让爱，融入杯水中

天越来越冷，同学们一大早来教室上早读课很不容易。同学们匆匆去食堂吃早餐，又匆匆地赶到教室，有不少同学忙得甚至连一口开水还没喝得上。尽管教学楼的一楼的楼道口有电热自动开水炉，但由于同学们前去倒水的同学早晨非常密，往往要排上好一会队才能放上一杯水，大部分同学即使也能放到一点水，但已不是开水了，要想能再次倒上开水，还要等上好长时间，所以有很多同学只能喝上半生的开水，甚至有的同学来不及等了，就直接在旁边的自来水随便灌上一杯水走了，当然还有不少同学，会把水杯放在炉子上或窗台上，让杯子排好队，等早读下课后再来倒水。春秋夏季节还好一点，随便喝点水，哪怕是自来水也没多大的事，但到了冬天，尤其是在早晨和晚上，同学们还是应该多喝一点开水。

到了冬天后，我几乎每天早晨一到办公室，第一件就是把电水壶灌满水，把水烧开，然后亲自拎到班上，并给同学们一一倒上一杯。每天，当我拎着刚烧开的热水来到班上，同学们赶紧拿着水杯，来到我跟前，把我团团围住，这时，我总是小心地将开水倒进他们的水杯里，有的同学很毛燥，我总是一再提醒他们，不要急，不要挤，大家都有都有，我生怕开水烫了他们。同学们说着，笑着，当自己的水杯倒好之后，就说了声“谢谢老师”就开心地回到了座位。到了晚上，我也是在第一节晚自习下课的时候，把水烧开，下课铃一响，我就将水壶拎到班上，再次给同学们一一倒上。有的同学，会在自己的水杯里放上一点茶叶，也有点放上一点咖啡，也有的会放点麦片。此时，整个教室，清香四溢，暖意融融。进入到冬天，作为新疆班的班主任，我要尽量做到，每一天早晨和晚上，让同学们喝上一口我亲自为他们烧好的开水，并要亲自给他们倒进杯中。

同学们的水杯大小不一，有的水杯很小，只倒一点就满了，有的同学水杯很大，甚至大过别人的三个水杯。为了让同学们都能喝上一口开水，对小杯，我会尽量倒满，对大水杯，我只能倒上半杯。班上有个同学，每次我给他倒开水时，总嫌我倒少了，我倒了大半杯后，他还让我再多倒一点，我说，你的水杯太大了，如果多倒的话，别的同学可能就没有了，但他还是在我倒的时候，如果我不给他倒满，水杯就不移走。跟他说了多次，他还是每次都这样。在当时的情况，我也不好批评他，一大早来班上读书，不能因为多倒点开水就让他挨上我的一顿批评。大部分同学则是，你倒多少，他从来就都没有意见，并且还懂得谦让，尽量让女同学先倒，即使轮到自己没有开水了，也不会说什么，就笑着和别的同学共杯喝一口去了。其实即使第一壶开水没喝上，也没有关系，我还会回办公室烧上一壶，下课后，同学们也可以再来我办公室倒。一般情况下，第一壶开水，我自己也喝不到，也只能等第二壶水烧开泡茶。个别同学的这种不懂得谦让的行为，还是让我心里有点难过。不过，我也知道，教育也不能太急，开水可以解渴暖身，但不能用来浇花，教育应该是一个慢的过程，要做到“随风潜入夜，润物细无声”，人的素养，由于受到各种因素的影响，有高有低，人的进步，由于受到每个人自身各种因素的影响，有快有慢，这都是一种正常现象。对于我这个班主任来说，还是要调整好自己的心态，平和地善待每一位同学，包括他们的缺点和不足，如果都不能调节好自己，怎么以自己的人格去教育和影响自己的学生，所谓“正人先正已，达人先达已”，既然个别同学不能通过三四次教育达成我们认为理想的进步，那么只能打持久战了，我相信，精诚所至，金石为开，我更相信，爱，是解决一切困难和矛盾的唯一的钥匙。

让学生每天喝上一口我亲自烧好的开水，让我的爱与关心，融进这暖暖的杯水中，慢慢地流进新疆班孩子们的心田。