听取蛙声一片

听取蛙声一片

文/李明月

独自一人，走在乡间的小路上，田间的雾霭渐渐迷蒙，今晚有幸与你邂逅，不知你是否知晓！

河面的水气，慢慢升腾起来，宛如对恋人的思念，冉冉地在心底升起，拨不开的记忆，伴着水丛中的蛙声，一遍遍的穿透神经的末梢。

那年，我们来自不同的师范，在田间的麦子待割的季节，凑巧被分到同一所乡村小学实习，你十七，我十八，穿着特意买的衣服，为的是在学生面前，做个像老师的样子。

学校被大片大片的麦地包围着，童话般的校园到了晚间，如城堡般谧静。没有了孩子们的朗朗书声，没有了白日里那份喧闹，剩下的只是静静的校舍，只是河边阵阵蛙声，还有走不了的你我。

晚饭后，你和我，相约走出校园，走在这淡淡的夜幕里，走在浓香的麦地旁，走在潺潺的小河边，走在似如眼前的小径上……

我们谈着天，说着地，一地透着凉凉的湿润。

夜行中，不觉已经到了路的尽头，唯有这蛙声不停，此刻你突然决定，明天的古诗词诵读，是辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。

第二天清晨，教室里孩子们的读书声，如那蛙声一般就开始了。

“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前……”

此起彼伏的声音里，孩子们总是把“七八个星/天外，两三点雨/山前”读成“七八个/星天外，两三点/雨山前”，你不厌其烦地一遍一遍的讲解着，领读着，纠正着。

还有几个调皮的男孩子，故意将“茅店”说成“茅厕”，那时，生气的你，脸上露出了绯红的氤氲，跑到办公室里，趴在桌子上哭泣，指导老师就风风火火的跑进教室去了。

在那个浪漫的季节里，宁静的乡村，处处留下了我们逗留的脚印。

快乐的时光总是那么短暂，一个月不知觉的过去了，你我回到各自的学校，再听不到你领着孩子们诵读《西江月》了，心中不免有些忧伤。再后来只能在网上看到你，你跟做生意的父母去了海南，嫁人了……

记得你说过最喜欢辛弃疾的这首词了，喜欢词人对丰收所怀有的喜悦，喜欢这个声色兼备、动静咸宜的意境，也因此我们常常驻足于潮湿的土地上，静静的坐着，听着青蛙响起了它们欢快的鸣叫。

拂在耳边的是习习夜风，响在耳边的是片片蛙声，留下的只是深深的记忆！夜半下的月色里，从远远的田埂归来，怯怯的脚步声，总害怕惊动青蛙的酣叫，惊动我绵绵的思念。

明月下，星天里，又是一年“听取蛙声一片”。

我懂的，你说的“明月”，你懂的，我说的“星天”，那是我们给彼此取的网名。