由小学课文想到的歪理

记得小时候的语文课挺有意思，比如《乌鸦喝水》，那乌鸦竟然会叼来石头放瓶子里而轻松喝到水，太有才了。还有《司马光砸缸》，面对掉进水缸里的小朋友，司马光同样会不慌不忙拿石头把缸砸碎救出小孩，表现得异乎寻常，他们绝妙的灵感闪现在危急关头是那么自然和自如，而我是决难办到的。因而从少年时起，我也就明白自己仅仅是个普通人而已，此生不会轰轰烈烈，更不会上了小学生的语文课本。班主任曹老师说的明白，你们连只乌鸦都不如。虽然是对我们下河玩水误课的指责，但的确不无道理。就算现在遇到司马光那出场景，我也会首先想想救出小孩，主家让我赔缸怎么办？设若再往深处想想，把司马光放在当今社会，那出戏又会怎么唱？他难道不会首先想到打“110、119”之类的方式？而现在怎么就没有一个那样的经典？也没有一篇可以超越司马光、乌鸦等的能触动千千万万人心的课文？这不会因为它是故事的原因吧？