自知是成长的基石之小议

所谓自知，即对自我的把握程度与水平。从字面来看，自知即自我知觉、自我认识、自我开发、自我反思反省的状态与水平。自知是人生成长的基石这一思想与观点，立足于动态感知自我的人生发展阶段与相应需要完成的任务的有机统一，立足于认识特定发展阶段，圆满地完成固有的使命与责任。自知的水平越高，自身行为与思想的层次越高，其达到的生命境界越高。反之亦然。而成长是个体在发展进步的过程中必然要经历的一个动态发展过程。成长是生命体从出生到终点必然要经历的，并由许多不同的发展阶段构成的一个个循环往复的历程与过程。自知的质量与水平是主客观多方面因素综合作用的结果，而自知与成长正是水乳交融的一个过程，也是彼此影响、互相制约的对立统一体。成长从某种程度上说是量变的过程，成才才是质变的过程。自知带动自我不断地成长，一旦达到一个相对重要的界限才会步入成才的全新境界之中。自然我们现在讨论这样一个命题，是一种理想状态，而现实之中自知与成长却是一个漫无目标、凭着感觉走的过程，因而它经常是感性的、虚无的却是真真切切的一个客观存在。生命体的自知，既是心理学概念也是成功学概念更是管理学上的一个概念，只是它们是从不同的视角去探索生命的状态与水平而已。自知经常与自立、自省、自尊、自强等概念相提并论，他们都是对个体在成长进步的过程中身心状态的探索与挖掘。一个人在自知的基础上，才能更加自立、自强；同样一个人只有在自尊的同时更加努力去争取自知、自立、自强。自知的细化，主要有对身体状态的自知、对人生所处环境与空间的自知，对自身心理与人生期许的自知等等。也就是说，一个人是站在怎样的起点上去认识自我、认识环境，并把握未来的，就是对自知之后如何带动与影响个体成长的一个最基本惯性思维过程。