家教岂能“退二线”

偶尔与同事闲聊，谈及子女教育。同时竟然不无得意地说，他们两口子现今如何如何地忙于工作和应酬，根本无暇顾及孩子；儿子由他的姥姥带着反倒比自己带的还上心，他们夫妻已经放心的“退居二线”……

乍一听来，同事叫人羡慕，细想却不尽然。凡事有一利必有一弊，主动放弃子女教育，心甘情愿退出家教岗位淡出教育角色的做法其实不见得大好，也许就很值得大家商榷。

子女教育，尤其是对于独生子女的教育，确实不是一件容易事。耳提面命，言传身教，诸事操心还须持之以恒，不少父母为此伤透了脑筋。毋庸讳言，能够在子女教育上做得得心应手，生活中并不多见。而相当数量的做父母的，出于各种原因将孩子交由孩子的爷爷奶奶外公外婆照看，既省心又省力，心安理得。他们看着孩子在“隔代亲”的百般呵护中生活倍感欣慰，哪里还想什么弊在其中！

不可否认，祖父辈的教育的确融入了无微不至的关心爱护。也有一部分层次高有见地的老人确实懂得如何管理幼嫩的花蕾，使他们在良好的家庭氛围中茁壮成长。但也有为数不少的老年人对交给他们的孩子只知道百般娇宠，放松严格要求。一味迁就的结果是孩子既娇且傲，对长辈甚至到颐指气使的地步。这些老人视孩子如掌上明珠，惯吃惯穿惯衣着，直至纵容孩子的过失与缺点。诸如此类的溺爱与真正的家庭教育相去甚远，作为负有主要责任的孩子的父母怎能充耳不闻视而不见掉以轻心！

看重对后代的教育，从来就是中华民族的传统美德。古往今来无数仁人志士为此作出了努力。孟母三迁，择邻而居，意在使自己的儿子有一个理想的成长环境；郑板桥临终示儿不等不靠自立自强；革命烈士江姐在自己生命的最后时刻不忘对后代谆谆教诲；党的好干部焦裕禄弥留之际告诫女儿为党的事业奋斗到底……这些闪光的壮举无一不展现着为人父母者对子女的真正的关爱，他们当仁不让的履行着子女第一任教师的职责，后辈们正是在他们的言传身教中，感悟出生命的意义，促使他们一步步走向成熟。

“养不教父之过”，同理，教不当亦有过。我们不否认“隔代亲”的可贵，同时也应当时刻审视自己的作为父母的责任。父母对于子女的教育是义不容辞的责任，是生活赋予的光荣而神圣的使命。为了子女的健康成长，我们应当在灵魂深处竖起一块警示牌，那上面应当写上醒目的七个大字：“家教永不退二线”！