那些偏见，那些改观

有时候，在一个陌生的环境里，面对一些不熟悉的人，我们极度喜欢用第一印象去定位他们的好与坏。

“啊！那个男生真皮啊！”我在心里默默的想，老师都在讲台上说话了，还在喋喋不休的，其他老师提醒了还狡辩说还没上课。我觉得平时他肯定很调皮，上课肯定不认真。这样认为以后，接下来的一两天看到他，都觉得他就是这样的，不听话的。

今天，巡堂训到五年级，我被他们边唱《感恩的心》边做手语吸引了，我很惊讶那些学生能把两样同时做得那么好，很配合老师在练习歌曲与手语操。突然想到印象中还有个不怎么听话的小学生，我就去搜寻他的身影，结果发现他非常认真的在学唱歌，手语也做的很好，最让我惊讶的是，当小老师问他们有没有学生愿意上台表演唱歌的，他勇敢的上台唱了一首纸短情长。他很喜欢唱歌，每一首歌都在认真的唱。恍然觉得，自己仅凭一时的认知就武断觉得这个学生怎样那个学生怎样，真的是太幼稚。一开始就用了偏见的眼光看待他，真感到羞愧。

幸好，能有那么一个机会让我重新认识他。那些偏见不再存在，那些改观让我觉得和他相处的日子愈发美好。