需要

需要

张先明

农民需要土地，需要种子，需要化肥。他们天天在地里劳作，这样他们就能种出粮食，喂饱自己一家人。这样得出结论：农民需要粮食。在中国，农民占人口的百分之八十，种粮大户毕竟是少数，绝大多数的农民种出来的粮食只够自己一家人吃。我们人均耕地面积少；在南方，农村的田地大多在山坡上、田垅里，不能机械化种田。这些都限制了种粮大户的产生。而谁都知道，一户人家，如果只靠在田垅里种点粮食，是远远不够家庭一年的开销的。小户人家种粮食是亏本的，这是不争的事实。所以种粮食不一定是农民的需要！他们种出来的粮食喂饱自己是很容易的。但事实是他们种出的粮食不但要喂饱自己还要喂饱城里人的肚子。这样就出现了一种怪现象：能喂饱城里人的农民，自己要实现“养家糊口”却成了难事。“农民需要种粮食”早以成了过去。现实是“需要农民种粮食”。农民到底需要什么？需要种粮食吗？不是的，他们需要赚钱养家糊口！什么东西能“养家糊口”农民就需要什么。

教师需要学校，需要讲台，需要学生。他们辛勤的耕耘的讲台上，人民就有希望，民族就有希望，国家就有希望。教师在给他人希望的同时，也有自己的希望；在满足他人需要的同时，也有自己的需要。我自己是一名山区教师，我就谈谈我自己的需要（不具代表性）：我需要学生、学生家长、乃至整个社会的尊重。学生是尊重老师的，这点，做老师的都有同感，如果你的学生不尊重老师，那只能说明你们的尊重教育没做到位。尊重教育的缺失才会导致学生“目无尊长”。邓小平说：“不但学生要尊敬老师，整个社会都应当尊敬老师。”这几年，“三农”政策的实施，农民的收入远远高于农村教师。物质文明丰收了，但精神文明没跟上，腰包硬了，腰干子自然也硬了。在农村有钱就是大爷。以前他们很羡慕教师这职业，收入相对较高，不辛苦。现在他们劳动一天的收入是一百元，而教师的收入只有四十几元，他们当然不把教师放在眼里：当年读师范浪费不少钱，浪费大好青春，现在收入还不如我。吴志翔在《为教师声辩》一书中说：“一个对教师缺乏起码尊重甚至以亵渎教师为乐的民族是没有希望的。”社会越来越重视教育，这点大家都有同感，但教师的压力也越来越大，教育工作者应该都有这种体会。教师需要什么？教师需要一个好的教育环境，需要一定的社会地位，需要一般的工作待遇。

商人需要资金，需要货源，需要市场。只要运作得当，商人都能赚到属于或不属于自己的那份钱。其实如果只有上面三个条件，商人就想赚到什么钱，那是很困难的事。中国鳗鱼业老大徐龙集团董事长徐其明先生在做电视节目时谈到他早年做贩鱼生意时的一件事：他贩鱼卖是能赚到一些钱，但鱼霸垄断了鱼市，想收到刚上岸的鱼很难，哪怕你的收购价比别人高。这就说明，商人做生意，还需要一个公平的竞争环境。商人还需要诚信，商人与商人之间的诚信。诚信是做人之本，生意人更是如此。但我们不是经常说：人啊，有时会失去自己的本色。也就是说不讲诚信的人也大有人在。做生意的商人没有几个经得起几次骗。

工人需要雇主，需要工地，需要工具。只要他们不顾惜力气，就能挣到一碗饭吃。工人也需要健康，俗话说身体是革命的本钱。我们的医疗保障基本上不能够解决可能发生的健康消费，生不起病已经成为工人的普遍问题。工人还需要劳动保障，失去国家职工身份的工人阶级，因身体不适，是没有人会给他们生活保障的。资本家追求的是利润，利润决定了工人的劳动权利。没有利润或者失去足够利润的时候，工人失去工作的事不是很正常吗？工人还需要解决养老问题，老一辈的国家职工有退休金，而现在的工人看不到任何养老的希望，最终他们还是像农民一样，把自己的养老问题寄希望于自己的子女身上。在工人阶级中，少数人是得到保障暂时解决了问题的。比如某些效益特别好的企业职工，像电力、烟草、通讯等国家垄断企业的职工。但是这不是大多数，不是普遍现象。

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需要、需要，为什么我们的需要总是那么多。要通过什么途径才能实现我们的需要呢？路在何方？

作者：张先明

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