我们的教育需要什么

前不久发生的学生跑步猝死事件和习近平总书记出访英国所提到的“我们的孩子玩得太少了，要让孩子们多玩一玩”。 2015年10月24日，无独有偶，兴义一中就有组织、有纪律、有计划地组织起了本校七年级、八年级、九年级全体师生徒步万峰林活动，让孩子们在学中玩，玩中学。这不就是在践行古人给我们的“读万卷书，行万里路”的教诲吗？不亲自去万峰林走走，你又怎能体会得到“天下名山何其多，唯有此处成峰林”的真意；不亲自去看看，你只能是在书本上知道有徐霞客这么一个人曾说过这样一句话；不亲自去看看，你又怎能感受到它的宏大气势和鬼斧神工的韵味及徐霞客当时的心情。在这样的玩耍中，应该不单只是实现了孩子们多玩一玩这么简单的一件事吧！

如今，孩子们要想玩。应该不像我们那一代一样，随时随地，几个小伙伴就可以玩得不亦乐乎。而今，时代变迁。玩，似乎成了孩子们的一个遥不可及的梦想。现在的家庭，多数都是独生子女，玩伴很少，加上学校注重的是学生的成绩，家长在意的是孩子的分数。学校与学校之间，用升学率论英雄；家长与家长之间，用分数论成败。孩子成了学校之间，家长之间比武的工具。这样的环境下，能不造就了孩子们这样一个遥不可及的梦想？

一味的追求成绩、分数、名校，却忽视了孩子们的天性，忽视了他们的动手能力和身体素质，跑700米就能口吐白沫，抽搐而亡。我们的学校、家长应该警醒，应该反思，是时候好好想想的时候了。成绩固然重要，但孩子自身的身体、实践能力、动手能力、与人沟通的能力等自身素质也应该得到重视。

兴义一中组织的学生徒步活动，组织学生在学校食堂动手尝试给自己及同学做饭洗菜等活动，应该说意义深远，值得借鉴。这不只让学生身体得到锻炼、动手能力得到提升，还能增进同学之间的友谊和团结协作能力，同时也增加了同学之间的沟通。改变了孩子在学校除了学习看书还是学习看书，除了从书本教材上汲取就是从老师的授课中得到知识的模式。

我们的教育需要什么，学校该培养怎样的学生，家长该怎样看待孩子的成绩，学和玩之间该怎样平衡，是一个值得深思的问题。

2015年10月28日