无怨28年，无悔一生

他活了一生，并没有做出惊天动地的大事，也没有多么伟大，他只是忠于自己的本职，勇于奉献社会，尽力报效祖国。他是一个了不起的人。

——写在前面

“今天，有幸和大家在一起交谈，我感到非常高兴，内心无比激动，因我是一名癌症患者，曾在阴阳边界垂死挣扎，后来得到木果乡全体干部职工和蒿枝片的全体学生及家长的热情救助，又被好心的白衣天使从死亡边缘拉了回来；在这里，我衷心感谢党和政府对我的关心和培养，感谢每一个好心人对我的支助，在我有生之年，我一定要以一名共产党员的标准严格要求自己，当好校长，努力工作，回报社会。我没有丰富的语言，华丽的辞藻来表达我对教育事业的热爱和执着追求，但是，能和大家一起分享教育的乐趣，我非常高兴；下面，把我在28年的教育生涯中发生的一点点小事总结起来和大家分享，不足之处，请各位领导、各位来宾、各位同事给予多多的批评，以便于我在今后的工作中改进。”

以上这是他在2010年教师节先进事迹报告会上的发言。没有华丽的修饰，没有作家的文雅，没有诗人的气质，只是几句简单的言语表达了他自己内心的想法。但是他的故事却深深嵌入了我的心里，感动着我。带给我的是更多的感悟。

（一）临危受命，历尽艰辛终成果

十七年前，蒿枝小学仅有一幢破烂不堪的校舍，八间教室，二、三十张几乎要散架的课桌凳，学生不足200人，学校管理混乱，教育教学质量低劣，社会声誉极差。1993年3月，组织上调他上任蒿枝学校教务负责人，1995年9月他任职蒿枝学校副校长。

他上任后，凭着对教育事业的极大热爱，组织和带领教师、学生从学校基础设施建设抓起。老教学楼经鉴定已成危房，必须拆除重建，由上级拔款，地方群众投工投劳进行建设。为此，他起早贪黑，挤时间或夜间跑遍各个村，挨家挨户动员群众。在他的组织和领导下，数百人的劳动力组成一支“建校大军”，顶着烈日和雨水，拆出危房，平整活动场地。施工队进场后，离学校2公里处的地方道路塌方，运料车辆无法通行，他又组织师生和家长投入了战斗。两天共投工一万五千多个，200多米长的一截路修通了。经过半年的努力，学校终于建起了新教学楼，由于学生数增多，活动场地不够，他又找群众协调，没有花一分钱，调整了4亩土地，组织全体师生及学生家长进行平整，通过十多天的努力，学生终于有了宽敞的活动场地。有了活动场地，有了教室，没有课桌凳怎么办？他想继续要依靠群众，于是自己带头捐献了两套课桌凳（不是捐钱，是成品），然后号召教师每人捐一套，再给村、组干部作思想工作，要求他们带头先捐，群众为之感动，也积极主动捐起来，在短短一个月内，蒿枝学校就收到了群众捐献课桌凳126双人套。之后，蒿枝片区六个村共捐献了六百余套课桌凳，学生人人有桌凳，改变了原来坐在地下上课的现状。1999年，蒿枝学校学生达到586人，教师增加到15人。为了让师生有一个较为舒适的生活和学习环境，他又想办法，在星期六、星期天，和同事李学程老师（学校就他俩是共产党员）到5公里以外的砂石厂上砂和石头拉回学校，组织并带领全体老师放弃双休日，到校敲公分石，搬运石料，全体师生筹支柱、铺杆、木料，家长扛玉米草铺垫筑泥楼（先把玉米草铺上，再从地上背泥土上去铺好捶平，筑好房盖拆架后，再把泥土从房里背出），带头并号召教师用工资垫付，从学校微薄收入之中挤出了部份资金，加上贷款、赊帐等方式，修建了334。5O的教师宿舍及办公室。学校新建了水泥球场，他又组织学生运石头，教师自铺自打。后来由于贷款没有还上，两次被冻结工资，被起诉上法庭。2001年9月，他发出倡议书，倡议蒿枝片全体人民（含蒿枝籍在外面工作和做生意的人员）献上一份爱心，增修教学楼，升办初中。消息传开后，群众非常支持，有捐钱的，捐木料、砂石的，有到学校自愿出义务工的，看到群众的这种积极性，乡内的精神也纷纷解囊，至今还保存着当时记录。就这样一鼓作气，修建了一幢634m2的教学楼。在修建过程中，因资金不足，全体师生除上课时，参与挖基槽、运材料、拌灰浆等。筑房盖时，因水源不足，他带领教师用塑料管到一公里以外的地方去引水，为了让大家休息好，第二天筑房盖，他向群众借了20多只油桶水，打着手电，带着老婆（学校唯一的女教师）一夜通宵，才把水接满，可是，到第二天筑房盖时，水不够用，他又带领全体老师挑着桶到500米外的沟里去挑水。因条件限制，无钱请工匠，全体教师利用放学时间，安玻璃、漆门窗、刷墙面，在大家的共同努力下，三层教学楼终于修好了，在蒿枝片创办了初中，当时初中学生有436人，解决了蒿枝老百姓送子女读初中难的问题。（这期间，由于过度的劳累和疲劳，积劳成疾，我第一次住院作了手术。）

如果算经济帐，蒿枝学生到木果中学读书，每月多用100元钱，一年就多用了436000元，从2001年到现在，为蒿枝学生家长节约4796000元钱，对于蒿枝这样贫穷的地区来说，实属一个天文数字了。后来，又砌起了保坎和梯步，修了厕所、花池、乒乓球台；2005年，在煤炭局的大力支助下，又修建了围墙、校门、门卫室、跑道、旗台、舞台等设施；2007年，又修建了443O综合楼一幢，蒿枝学校终于有了一个“学校”的模样，学校设施基本完善。在修建方面，我组织捐资投工投劳修建的楼房1811。5平方米，按经济来衡量，每平方米按500元计算，就是905750元，加上围墙、校门、门卫室、跑道、旗台、舞台、会议室、办公室等设施，就给政府节约了120多万元。

随着学生数增多，学生用水成了一大问题，他领导自筹资金，争取上级水利部门帮助，组织全体师生和家长，到2000多米远的地方筑水池，挖沟引了两股水到学校，解决了学校用水难的问题。

（二）力突“两基”，爱心铺就苦为甘

蒿枝片区是一个民族杂居地区，居住着六七种民族，地处高寒，偏远，人口分散，贫穷。在高低不平的高山深涧，在15—50周岁的少数民族人口中，找不到一个初中毕业的女生，文化十分落后。为顺利推进“两基”工作，他组织全片教师分小组到各村、组、户进行了《文化户口册》的核对，和村组干部共同协商，以组为单位召开了群众会，向群众宣传《义务教育法》、《扫除文盲工作条例》，讲清知识的重要性。经过多次努力，终于在各村民组开办了扫盲班。他白天在校上班，抓学校教育教学工作管理，放学后，踏着泥泞，到蒿枝片各村、组检查办班情况，经过几年夜以继日的苦战，扫盲工作取得了较好的成绩，他个人被市扫盲工作领导小组评为扫盲工作先进个人。

通过对蒿枝片区适龄儿童入学情况的分析，为提高入学率，他组织全体教师，请了两基办的同志及乡里的部分领导，爬山涉水，走村串寨，动员学生入学；他要求同事，凡是有适龄儿童的农户，必须亲自到家里作家长的思想工作，一定要求儿童到校就读，但是，半月艰苦的动员工作后，几个大苗寨的适龄儿童还未动。他反复思考，查找原因，结果是苗寨的农户贫穷，思想落后，于是决定在本校开办一个苗族班，从学校微薄的收入中以每月400元的工资，招聘了苗族教师李开华同志对本班进行双语教学，并对这个班采取“特殊”政策，全免费入学，76名苗族适龄女生终于走进了学校，在蒿枝片来说，解决了苗族孩子难入学和入学难的问题，是前无古人的一个伟大创举。对于家庭困难的学生，或因有缺陷不能到校就读的学生，他采取特殊的政策：“三残”儿童全免费入学；对家庭特困生，根据情况免费、组织教师帮扶。1996——1998年，他组织了全体教师到朵落苗寨帮扶家庭困难学生33名，他和他的爱人就带头各帮扶2名，其它教师各帮扶一名，使这些家庭困难学生重返校园接受教育。对少部分辍学学生及未入学学生，经了解确属贫困的原因，用自己的工资给学生垫支书学费。了解学生生活有困难，他组织教师慷慨解囊，帮助学生度过难关；记得有这样一名学生，叫王香蕾，家庭五口人，在进入初三的那一年，奶奶、父亲、弟弟相继去世，只剩下母亲和她自己，孤苦伶仃，相当可怜，该学生由于无法承受精神上的打击和经济上的压力，就没有到校读书，班主任向我反映后，他组织学校老师捐了3000多元钱，帮助这个学生解决了实际困难，经动员，这名学生终于返校读书。后来，该生考取水城县二中，在就读高中时，他又联系自己的一位朋友给该生资助，高中毕业后，该生考取了大学，现就读大学二年级。他说：“作为教育者，只要我们都认认真真去对待自己的工作，对待自己的学生和自己身边发生的每一件事，我们会觉得无比的充实和满足”。

经过他和同事们的共同努力，蒿枝片“两基”工作有了很大的突破，基础教育设施逐步完善，蒿枝学校学生人数从1991年200余名上升到2010年的1200多名，入学率由62。8%上升到99。3%，辍学率由原来的5。3%下降为零，“两基”各项指标达到验收标准。（虽然“两基”取得了很好的成绩，但他又因工作过度劳累，第二次生病倒下了，在市医院作了第二次手术）。

（三）恪尽职守，信念与荣誉共存

在教育教学工作中，他善于总结自己的不足，经常和教师们探讨教法，不断探索新的教学方法，取众人所长，补己之不足，努力提高自身的文化素质和业务水平。他认为：“教师，是学生的榜样和楷模，身教重于言教”。孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。教师幽默风趣的语言，朴素大方的着装，和蔼可亲的态度，慈母般温暖的心，可以使学生感受到温暖、舒心，从而端正学习态度，改变学习方法，提高学习效率。人们都说：严师出高徒。只要方法得当，管理严格，动之以情，晓之以理，等于就成功了一半。他所带的班级，不管在德育、校风、学风、卫生、安全等各方面的工作，时时争先，经常受到上级领导的夸奖和同志们的好评。

教学管理方面，他严格要求自己，以身作则，做全体教师和学生的表率。为规范学校管理，他组织人员制定了一套符合本片实际、切实可行的《学校管理规章制度》。对学校总体工作的安排，把主要工作落实到个人，各负其责，各尽其能，各显其才，让每位教师充分发挥自己的特长。学校整体工作在每周星期五放学后，他组织全体教师召开周未总结大会，各分管小组成员，必须向全体教师作本周工作汇报，出现的问题及时解决，做到每周有计划、实施、检查、总结的工作程序，收到很好的效果。

近年来，学校规模不断扩大，校容校貌逐步美化，教学设备逐渐完善，教学质量逐步提高。自办初中以来，学校在城区就读高中的学生60多人，在笨校初中毕业出来的学生，考取大学本科的有15人。

艰辛的努力，无私的奉献。他的工作得到各级组织的认定。从1996年起，连续10年年度考核获优秀等次；1996年3月，他被评为六盘水市“八五”期间扫除文盲先进工作者；1997年12月，被评为“贵州省特殊教育先进个人”；2000年9月，被评为乡级优秀教师；2001年1月，被评为乡级优秀教师；2001年9月，荣获“六盘水市人民教育基金优秀教师奖”；2002年12月，被评为县级先进教育工作者；2003年9月，被评为乡级先进个人；2006年6月，被评为全县“两基”攻坚先进个人；2008年9月，荣获“贵州边远山区优秀教师奖励基金获得者”。2010年4月，被评为六盘水市先进工作者。任职期间，他曾被选为木果乡教代会第一届教师代表，木果乡第四届党代表，木果乡第五届人民代表。他说：“我觉得组织给予我的太多了，我给学生的太少了，每一次的荣誉，我把它当做组织对自己的一种鞭策和鼓舞。作为一名共产党员，一名人民教师，在今天开展的“创先争优”、“双创双建”工作中，要发挥模范带头作用，走在教师队伍的前列，努力树立良好的师德形象，学为人师，行为世范，只要党和人民需要我，为了家乡的教育事业，为了学生多学些文化知识，我会不惜一切，奋勇拼搏”。

2010年7月25日，他再次去昆明复查，又出现了病灶转移，医生叫建议住院化疗，他没有住，他说压迫等到开学工作正常后再说，对学校工作始终放心不下。但不管什么情况，都无法动摇他干好教育工作的雄心壮志！

他不是天使，却忠于付出。他不是圣人，却开朗豁达。他只是一个凡人，做平凡的事。如果把学校比作一个大花园，那么他就是一个普通的园艺工人。给花园施肥，浇水，日复一日，年复一年地工作着，默默地奉献着自己。花园里的花儿正一天天长大，而他却一天天老去。但他无怨无悔，只因他深爱这片土地。

无怨28年，无悔一生。而今，他正在昆明住院治疗。我们唯一能为他做的就是默默祈祷，祈祷他快点好起来。因为那篇土地离不开他，那些未绽放的花儿还需要他的呵护。我相信，好人会有好报的。我相信，下一个春天，定会春暖花开。

在贵州，一个阳光的校园里，有着一群快乐的孩子。一个偏远的山区里，永远留下了一个传奇的故事。。。

注：此故事是真实存在的，并没有任何炒作的成分。只是为了和大家分享，让每个人都知道：只要你热爱自己的工作，勇于奉献社会，忠于报效祖国。你就会实现自己是个人价值和人生价值，也会收获更多的快乐！