学生借我一把伞

下课了，我走出教室，欲回办公室，却发现外面下雨了。

天阴沉沉的，雨丝像拖着长长尾巴的箭，斜着身子射到地面上。地面上已经有了很多积水，积水被射出无数美丽的水花。办公室前的冬青啦、玉兰啦、黄杨啦，微动着身子站在雨中，全不怕密密麻麻的箭射向自己，它们经过雨水的冲洗，愈加显得生机勃勃、青翠欲滴了。

“没有雨具怎么回办公室呢？”我站在教室门口发了愁，“如果不用雨具，冒雨跑回办公室，路虽然不长，我的衣服也一定会被打湿的！”

“老师，你有雨伞吗？借我用一用。”调皮的张朕从我身边跑过，一边跑一边问我。我知道，这个同学要去厕所，见我站在门口，只是为了同我说句话，并非真的向我借伞。但我还是回应了他，我说：“你向我借伞？我正愁没地方借伞呢？”

正在我身后穿雨衣的黄金洋听见了，转身跑回了教室。不一会儿，黄金洋又从教室里跑了出来，手中多了一把雨伞。

“老师，我这里又雨伞，借给你用吧？”黄金洋说。

“这是谁的雨伞呢？”我问黄金洋。

“是胡珂的！”黄金洋说。

“老师，这雨伞是我的！”刚从教室里跑出来的胡珂跑到我跟前对我说。“一定是刚才黄金洋拿他雨伞的时候没有向胡珂说清楚，胡珂才跑出教室来看看黄金洋拿雨伞究竟借给谁用。”我想。

“借我用一下，行吗？”我问，黄金洋和胡珂都点了点头。

“你跟我来吧，等我进了办公楼，你再把雨伞拿回来！”我对又在穿雨衣的黄金洋说。黄金洋跟着我来到了办公楼，接着把雨伞拿了回去。

雨下得更大了，我突然想到了刚领着学生学习过的古诗《春雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。春雨善解人意，及时无声地滋润着万物的生长。教育不也应该像春雨吗？于是我决定今天的最后一节课，一定要把这件小事讲给全班同学听。

下午最后一节课的铃声打响了，雨依然在下个不停，我冒雨走向教室，一个小学生打着雨伞向我走来。“这不是我们班的汪永琪吗？上课了，他要干什么去？”我正这样想着，汪永琪已经走到了我的很前。

“老师，给你伞!”汪永琪把伞递到我手中，转身就跑。我这才知道，这个同学是专门来给我送雨伞的。

“别跑呀，我们用一把伞!”汪永琪没有回答我，直接跑进了教室。

这更加坚定了“我借伞说事”的信念。

“同学们想听故事吗？”走进教室，我大声问学生。

“想!”学生齐声回答。

“我讲两个发生在同学们中间的故事，一个故事发生在今天下午第一节课后，一个故事就发生在刚才我来教室的路上，这两个故事都和伞有关……”我绘声绘色地把学生借我伞和送我伞的过程说了一遍，故事讲完后，教室里响起阵阵掌声。

“我很感谢借我伞使用的黄金洋、胡珂同学，也很感谢给我送伞的汪永琪同学。我希望更多的学生关心我，我更希望同学们之间能相互关心相互帮助。有人忘记带课本了，你可以同他共看一本课本。有人忘记带橡皮了，你能主动把自己的橡皮借给他用……同学们能做到吗？”我趁机问道。

“能！”同学们齐声回答。

对学生的教育到此结束，我开始讲课了，第一排的陈会会同学突然从书包里掏出一张往苹果上贴的贴花跑到我跟前，偷偷地对我说：“老师，送给你！”