影响

影响

浙江诸暨天马实验学校五（5）班陈辰子

一头黑里微微透出红色的头发，一双圆溜溜的大眼睛，一个高高的鼻子下嵌着一张说话快快的嘴巴，身穿一件红色的休闲衫，配上一条牛仔裤，别提有多精神了，她就是我们班的语文老师——王老师。

你听，教室里正在上语文课呢，同学们个个精神抖擞地跟着老师读课文，老师的声音时高时低，我们的声音也时高时低；老师的腔调时而柔和，时而电闪雷鸣，我们也跟着柔和和电闪雷鸣，小脸上是那样地一本正经，看，小胖子张乐又是皱眉，又是摇头，可真是表情丰富到家了。说起来惭愧，以前的我很讨厌语文课，特别是朗读课文，总是疙疙瘩瘩的，不是错字，就是读破句，要不就是添字漏字。妈妈常常批评我是拉木头的破锯——结结嘎嘎。但现在座位上的我却读得有滋有味，有时还配上动作表情。这是为什么，那都是因为王老师总是那样声情并茂地上语文课。让我们在欢乐中享受到学习语文的快乐，还教我们许多朗读的巧妙方法。我也经常在自己一个人的时候试试，读着读着，渐渐的，我的朗读水平提高了不少，有时还故意在妈妈露一手呢，这下，妈妈可不敢乱说我了。

发生在我身上的缺点还不止这一件呢，我的字也写得特别差。一个个东到西歪像喝醉了酒的小朋友，有时还忽上忽下，简直就是一群调皮的小蝌蚪。王老师的字可就没话可说了，黑板上的字总是端端正正的，还严格要求我们把字写好，她经常说你写的字就是你的第二张脸，你应该让你的第二张脸漂漂亮亮的。每次老师在黑板上写字时，翘着个兰花指，真潇洒。于是我也想跟老师一样，把字写得清清爽爽，无论是作业上，还是平时练习，我都学着老师的样子，认真地写。慢慢地，我的字也好了很多，有一次，全班同学只有少数得五星奖，我就是其中一个，使我兴奋了好几天，从此以后我练字更有劲了。……

印象，影响，这就是我的老师，她就像是我成长道路上的领路人，使我的脚步越来越稳实了！

指导老师王琼