学习两学一做心得体会2016年

中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，对“两学一做”学习教育作出安排。下面是小编整理的学习两学一做心得体会，欢迎借鉴!

学习两学一做心得体会2016年一

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。通知指出此次“两学一做”学习教育活动的意义，并对此次活动的总体要求，学习内容，主要措施和组织领导进行了总体的部署安排。作为一名村官，我第一时间认真阅读了此次通知的详细内容，并就此进行了深入的思考。

自2013年就职村官以来，我已经积极参加了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动两项学习教育活动。在这两项活动中，我已经对自己作为党员的作风和纪律进行了深入的学习改善。此次，应中共中央的号召，我将认真学历党规党章，研读党的重要系列讲话，并以此作为思想指导，做一名合格的党员，并争取做一名优秀的党员，在自我提高的同时，也带领身边的党员共同学习进步。在工作中，我已然认识到，作为党的干部，我自身以及身边的同志都没能将党的思想深入骨髓，在工作中，常常忘记组织的教育，以个人为主，轻视甚至忽略了中国共产党这个大集体。这是严重的思想问题，是缺乏对党的崇高认识的表现。在我国，宗教信仰是自由的。这是我国人民民主专政的大好政策。但，宗教信仰只是一部分人的选择，没有宗教信仰的人并非没有宗教约束的自由人，而是应该建立自己的信仰体系，比如，信仰儒家的“仁”，行善为仁。作为一名党员，我们最崇高的信仰应该也必须是中国共产党。对于中国共产党的思想，我们应该积极学习，并将其化为深入骨髓的信仰，在平时的学习，工作，生活中，以此为准，自我要求，自我约束，自我提高。作为一名党员，与时俱进是我们应该有的学习工作态度。无论是党章党规，还是党的系列主题讲话，这些显性的材料都是中国共产党在时代的进步中，最新的思想智慧的凝结。中国共产党这个大集体都如此思想的提高和进步，作为这个集体中的一员，我们更要时刻警惕，时刻保持思想的纯洁性和先进性，并进一步贯彻到一言一行中。

常言，“活到老，学到老”，我们中国共产党员，作为最先进的集体成员，更尽兴奉行这个原则。“学”是先进思想的输入过程，而在自我修养的过程中，“做”就将这些崇高思想尽数输出。因此，在此次“两学一做”的学习教育活动中，我一定会注意“学”与“做”的结合，在“学”中“做”，在“做”后反馈“学”，形成良性循环。

学习两学一做心得体会2016年二

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。通知指出此次“两学一做”学习教育活动的意义，并对此次活动的总体要求，学习内容，主要措施和组织领导进行了总体的部署安排。作为一名村官，我第一时间认真阅读了此次通知的详细内容，并就此进行了深入的思考。

自2013年就职村官以来，我已经积极参加了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动两项学习教育活动。在这两项活动中，我已经对自己作为党员的作风和纪律进行了深入的学习改善。此次，应中共中央的号召，我将认真学历党规党章，研读党的重要系列讲话，并以此作为思想指导，做一名合格的党员，并争取做一名优秀的党员，在自我提高的同时，也带领身边的党员共同学习进步。在工作中，我已然认识到，作为党的干部，我自身以及身边的同志都没能将党的思想深入骨髓，在工作中，常常忘记组织的教育，以个人为主，轻视甚至忽略了中国共产党这个大集体。这是严重的思想问题，是缺乏对党的崇高认识的表现。在我国，宗教信仰是自由的。这是我国人民民主专政的大好政策。但，宗教信仰只是一部分人的选择，没有宗教信仰的人并非没有宗教约束的自由人，而是应该建立自己的信仰体系，比如，信仰儒家的“仁”，行善为仁。作为一名党员，我们最崇高的信仰应该也必须是中国共产党。对于中国共产党的思想，我们应该积极学习，并将其化为深入骨髓的信仰，在平时的学习，工作，生活中，以此为准，自我要求，自我约束，自我提高。作为一名党员，与时俱进是我们应该有的学习工作态度。无论是党章党规，还是党的系列主题讲话，这些显性的材料都是中国共产党在时代的进步中，最新的思想智慧的凝结。中国共产党这个大集体都如此思想的提高和进步，作为这个集体中的一员，我们更要时刻警惕，时刻保持思想的纯洁性和先进性，并进一步贯彻到一言一行中。

常言，“活到老，学到老”，我们中国共产党员，作为最先进的集体成员，更尽兴奉行这个原则。“学”是先进思想的输入过程，而在自我修养的过程中，“做”就将这些崇高思想尽数输出。因此，在此次“两学一做”的学习教育活动中，我一定会注意“学”与“做”的结合，在“学”中“做”，在“做”后反馈“学”，形成良性循环。

学习两学一做心得体会2016年三

近日，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，对“两学一做”学习教育作出安排。全国各地纷纷掀起学习贯彻中央“两学一做”通知精神的热潮。

开展“两学一做”学习教育，其核心要义是学和做。学和做是相辅相成的，如果光学不做、真学假做、实学虚做，尽管学得满头大汗、风生水起，也是“白忙活一场”。学习党规党章却不遵守、学习系列讲话却不运用，学而不用、学而不做，试想这样的“学”，怎么达到“做合格的共产党员”目标。因此，“两学一做” 基础在学，关键在用、在做、在行。

只要“学”不走过场，就能在“做”上得到体现。做，一定要实事求是，“做样子”做不成实事。全体共产党员只有树立问题导向，把所学所思所悟用在解决实际问题上，用在推动党和人民事业发展上，用上为人民群众谋福祉上，才真正算得上学以致用、学有所成。如果把“一做”当成“做秀”，不真正解决实际问题，那么就背离了共产党人全心全意为人民服务的根本宗旨，辱没了共产党员这个光荣的称号。

党员、干部要把党章作为加强党性修养的必修课，自觉学党章、守党章、践党章、护党章，按照党的组织原则和党内政治生活准则办事;增强看齐意识，坚决贯彻党的理论、路线、方针和政策。要自觉加强党性教育，要突出抓好《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》两部新修订的党内法规的学习贯彻，守好政治纪律和政治规矩，不越雷池一步，不碰红线一下，把“三严三实”要求体现到修身律己、干事创业、勇于担当上来。

党员、干部要强化问题导向，瞄着问题去、对着问题走，推动党员干部把自己摆进去，对照党员标准检视自己，从修身律已、做事用权、谋事创业等方方面面查一查“合不合格”“达不达标”，瞄准不合格的问题，列出清单、明确时限，一项一项抓整改，不见效果不收兵、不达标准不罢休，才能让人们不断看到合格党员干部队伍的新气象、新形象。

党员、干部要迅速行动，掀起“两学一做”学习教育热潮，切实增强党的意识、宗旨意识、大局意识、责任意识，紧盯360行行行出状元，事事率先、领先、创先的工作标准，大力弘扬勇于担当的作风，大力倡导为勇于担当者而担当的精神，始终坚持实现中华民族伟大复兴中国梦为己任，事不避难、勇于担当，积极投身“四个全面”、“五位一体”建设事业中来，奋力当好新常态下的排头兵，不断开创改革发展新局面。

延伸阅读：

“两学一做”学习教育方案主要内容

一、“两学一做”的目的和指导思想

1、深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。

2、推动全面从严治党向基层延伸。

3、巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。

4、进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

二、总体要求

(一)“两学一做”的重要意义

1、是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践。

2、是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

3、是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

(二)“两学一做”的要求

1、基础在学，关键在做(四个进一步)

①进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。

②进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。

③进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩。

④进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。

2、带着问题学，针对问题改(着力解决五个方面问题)

①着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。

②着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。

③着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。

④着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等。

⑤着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

(3)做到五个坚持

①坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;

②坚持学用结合，知行合一;

③坚持问题导向，注重实效;

④坚持领导带头，以上率下;

⑤坚持从实际出发，分类指导。

学习教育以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。

三、学习教育内容

1.学党章党规

①逐条逐句通读党章。

②《中国共产党廉洁自律准则》。

③《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。

④发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训。

2. 习近平总书记系列讲话

①关于改革发展稳定。

②内政外交国防。

③治党治国治军的重要思想。

④治国理政新理念新思想新战略。

要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3.做合格党员

做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

①引导党员强化政治意识，保持政治本色。

②坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。

③践行党的宗旨，保持公仆情怀。

④加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家。

⑤始终保持干事创业、开拓进取的精气神。

四、主要措施

1.围绕专题学习讨论。党小组定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。(查看五个能否)

①能否坚守共产党人信仰信念宗旨。

②能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系。

③能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式。

④能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩。

⑤能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

2.创新方式讲党课(一般在党支部范围内进行)

①党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

②组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

③鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

3.召开党支部专题组织生活会

年底前，党支部召开专题组织生活会，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

4.开展民主评议党员

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5.立足岗位作贡献。教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。

①在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度。

②在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度。

③在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度。

④在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度。

⑤在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6.领导机关领导干部作表率(做到四个一起)

①党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

②召开党委(党组)会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话。

③以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。

④年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

五、 组织领导

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，中组部牵头组织实施，中纪委、中宣部、中央党校配合做好相关工作。

1、层层落实责任

①省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排，加强具体指导。

②县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。

③基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。

④各级党组织书记要承担起主体责任。

2、强化组织保障

①加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

②开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训。

3、注重分类指导

①县(市、区)党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。

②对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排。

③对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。

④对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。

⑤对离退休干部职工党员及年老体弱党员，以适当方式组织他们参加学习教育。

4.发挥媒体作用。