没有最好，只有更好

余晖之下，屋影隐隐绰绰。转眼间就来到梁屋小学两天了。但是，记忆仿佛还是停留在三下乡的准备阶段。回忆里，我们科教组挤出几晚的空余时间相约鸿园四楼，铭记糖水店，讨论三下乡的课程。课程修改了一遍又一遍，歌单里的《夜空中最亮的星》循环了一次又一次。最终将课表定下来了，我们又毫不停息地投入到教案的准备当中。虽然时常劳碌，但是工作中收获的历练却足以是所有的付出不留遗憾。在试讲期间，从别人的授课中学到了许多，比如在涉及某些原理方面的问题的时候需要考虑到专有名词的解释，备好一些能够将课程更加丰富，更易于学生接受的教材教具等等。

一次次的实验，一次次的试讲过后，昨天我们终于跨越了将近五十公里的距离来到了梁屋小学。目睹了家长为孩子们积极报名的情节，我感受到的是三下乡给他们孩子带来的希望和愉悦，也更加激起了我对此次三下乡的热情。在第一天的上课中，我发现了我仍有许多不足。其中最为明显的是班会课中准备得不够充分，许多情况没有预想到，临场应变能力不够好。

于是我做了改进，利用空闲时间观察了其他班主任的教课，我得到了些体会。一是在授课时为了让课程更加有趣，可以将内容带入一个小故事。利用故事的趣味性吸引学生的注意力。二是更好的贴近学生，在课间的时候多与学生聊天。在课上时，该严厉的时候绝不能心软。三是上课的时候需要带有一定的激情，即使学生课堂积极性不高，也要激情高昂的讲下去，让学生感受到授课老师的热情，从而带动起整个课堂的氛围。

要学的东西还有很多很多，希望在接下来的三下乡期间自己能够尽力做到最好。与“乘风破浪”共进退。