我愿用光阴遇见最美的文字

如果你的心灵有通向神圣的完美阶梯，

你就像真理花园中的百合花，

无论你的芳香消失在空中

或消失在人身上

她消失在何处

就在何处永存。

——纪伯伦

一直相信，生命在边走边悟中圆满，人生的最美便来自心灵深处的通透与清欢。我不是信徒没有更多的禅悟，便觉在寻求通透和清欢的路上，会因为有前人可供借鉴的经验少走很多弯路。学生时代我就喜欢看书，现在做了老师之后更加感受到阅读的重要性——在生命的边走边悟中,阅读让生活多了更多驻足的风景，也让生活有了更多靓丽的色彩。

喜欢苏东坡，缘于大家耳熟能详的一首词《念奴娇·赤壁怀古》。每次读来那宏阔的境界，遒劲的笔力带着雄浑苍凉大气磅礴的气势，瞬间就把我带到了古赤壁：听惊涛拍岸，看巨浪堆雪，品江山如画，一时多少豪杰；羽扇纶巾的周郎，谈笑间80万曹军灰飞烟灭令人神为之夺。而我似乎穿越历史的长河与东坡共同面对滔滔江水举杯邀明月，醉看如梦人生。

爱上苏东坡始于林清玄的一篇散文《清欢》，字里行间的淡然与潇洒之间，我遇到了另一个东坡。虽没有面对长江的大气磅礴，但这种细雨润物无声的触感却更直击心灵。元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山时东坡这样写道：

细雨斜风作晓寒，

淡烟疏柳媚晴滩，

入淮清洛渐漫漫。

雪沫乳花浮午盏，

蓼茸蒿笋试春盘，

人间有味是清欢。

东坡因试吃野菜的这种平凡的清欢，顿觉人间更有滋味，竹杖芒鞋的居士形象也在此时多了些许烟火气。对平静疏淡简朴生活的热爱让东坡在品味山野菜的清香时，感悟到了清欢的人生况味。林清玄笔下对平静疏淡简朴生活的热爱便构成了清欢的人生境界。

受阅历所限，我没有更深的感悟，但这样简朴疏淡的生活也正是自己一直所向往的。于我来说，执书一卷，清茶一盏便觉满足，这也就是我的清欢了。不需要把它上升到人生境界的高度，能够做一个安静读者，享受清雅的读书生活便觉满足。抛开“万般皆下品惟有读书高”的清高孤寂，抛开“书中自有黄金屋，书中自有千钟黍”的功利，在清雅的读书生活中体味百样人生，做安静的读者在时光里静好清淡如菊。

晨光微熹，手执书卷神往《桨声灯影里的秦淮河》。午后闲暇，捧起《追风筝的人》或《哈利波特与死亡圣器》度过静谧的时光。转眼间夕阳正好，正好诵读诗书：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮怀激烈，“人生自是有情痴，此恨不关风与月”的绵绵情恨，“人到情处情转薄，而今真个不多情”的无奈哀伤，甚至是“人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星，都做了连江点点萍”的刻骨感触便都蕴含其中了。夜深人静伴着滴答的钟声，或与天地精神往来，寻找《各自的朝圣路》；或雨夜凭轩和蒋捷、余光中《听听那冷雨》，风里雨里体会人生的种种况味……

一直以来都很庆幸，为了可以正大光明的看“闲书”大学我选的中文系。思念的大学时光，因了书籍的陪伴五彩缤纷的生活里也有着简朴疏淡。特别是备战考研的时光，在图书馆埋头苦读一年让我对书籍有了更深的爱意。毕业后为了工作几经辗转，不知不觉间喧嚣热闹取代了手里的书卷，每当夜深无眠，心里便觉空落落的。就这样转来转去，又转会到了起点。我回到校园成了一名普普通通的中学教师，又可以捧着心爱的宝书，度过工作之余的闲暇时光。特别是《朗读者》播出之后，我更加坚定自己的选择。“你多久没朗读了？很久了吧。因为很多人都觉得朗读，那是学生时代的事情，或者说它只属于一小部分人。”其实朗读应该成为每个人的生命中不可或缺的一部分，我愿用一生的光阴遇见最美的文字，也希望用身体力行影响身边的人，让阅读真的可以走进每个人的生命。

其实我走上讲台的时间不长，在教书阅读方面并没有很多深刻的体会。这学期在给学生推荐图书的时候忽然萌生了这样的想法：长期以来，我们一直要求学生阅读，不停的布置阅读任务、推荐图书而当阅读变成了任务不得不完成的时候，又能起到多大的效果呢？对于学生来说，很多时候语言其实是最苍白的，与其费尽唇舌事倍功半，不如用身体力行，让学生受到潜移默化的影响，让阅读成为学生自觉的习惯。

生命在边走边悟中圆满，我渴望通过阅读坚守心灵深处的通透与清欢，坚守在三尺讲台，身体力行让阅读走进每个学生的生活，让阅读的种子种在学生的心田用时间的沉淀浇灌，生根发芽，开花，结果。

正如《朗读者》第一期所说:“希望从今天开始，《朗读者》和大家的遇见，能够让我们彼此之间，感受到更多的美好。”而我愿用光阴遇见最美的文字，不离不弃，此生不渝！