笑声相伴调研

笑声相伴调研

经过三天的社会实践活动的洗礼，我也渐渐懂得了如何跟小学生们相处，经过适当的调整，上课的方式也不再那么生硬，感觉自己已经在老教师的路上愈走愈远。在队员的努力、孩子们的笑声伴随的这一片蓝天白云之下，我们的调研活动也在逐渐进行。

今天的调研，我们坐车来到了石定村，我们满腔热情拿着下车时摘的小辣椒和走进了石定小学。这里的社会实践队伍热情的招待了我们，喝着绿豆汤在进行短暂的歇息后，我们在传承实践队的帮助下开始对二年级到六年级进行问卷调查。我和柳纯负责了二年级，在进行了短暂的讲解后，孩子们闪烁着好奇的目光，问卷调查随后正式开始。孩子们的单纯的思想真的是可爱又可怕，就像问题“爸爸妈妈有没有告诉过你，你从哪里来的？”，有的小朋友回答的是我是从某某村子来的；还有“男生和女生有哪些地方不相同呢”，大多数的小朋友都是回答头发的不同，还有的是说名字的不同。这些回答可爱在孩子们对这个世界还保持着童心，他们以简单直接的方式来表达自己对问题的看法，童真可爱也是在如今这个高速发展的时代中一种极为珍贵的品质，也是我们在这次三下乡社会实践活动中想要在小学生们这里感受到的东西。

而说他们的回答显得可怕，也是因为他们单纯的回答的背后是无知的体现，是学校、家庭以及社会对这方面教育的缺失，甚至是揭露了社会上小学生性侵事件发生的根本原因，这个问题的反映更加坚定我对我们调研组课题进行的必要性，如果我们能通过我们的调研结果对附近的小学甚至是振文镇产生一定的影响，这将不负我们调研组成员每天顶着烈日外出调研，同时也是对我们工作的最大肯定。

另外，对石定小学的校长的采访也让我印象深刻，校长开展一些相关教育也是在出现问题之后的，所以在之前他们是完全没有意识到问题的严重性，甚至是这类事件多次在附近发生更乃至发生了在小学里面的幼儿园中，才引起了校长的真正重视。而且，校长认为这类问题的教育由他们来进行会很尴尬，他们的老师也由于一些传统观念不好意思讲应该交给政府的相关部门。还有，校长说到政府有发相关文件但是落实力度不足，其实这个现象跟校长的问题也一样。我认为，事情可能还没有严重到能影响到政府投入足够的关注，但是如果真的变成了这样，相信会变成令很多人都痛心难过的事情。为了避免这类事情的，我们调研组不管遇到什么困难，也会坚持课题研究，努力做出成果。

回来的路上，我们没有坐车，而是选择更加高端的方式回校——步行，看着路边花花草草、牛儿等等的风景，一路笑声相伴着回校之路。

撰文/焦国勇