童心飞扬

清晨，伴着孩子们的嬉戏打闹声，我从睡梦中醒来，开始为新一天的生活作准备。吃着后勤组为大家精心准备的早餐，一顿饱餐下来，我的内心有了一份小满足。怀着喜悦的心情，我和另一个搭档的班主任去到教室给大班的孩子们考勤。

孩子们看着我进课室，我微微一笑地问他们:“大家都吃早餐了吗？”“吃了。”他们都整齐响亮地回答。然后孩子们又好奇地问我今天的课程安排。我将课表写在了黑板上。我回头望了望孩子们，他们都发出了“哇”的一声赞叹。老师进教室之后，孩子们就安静乖巧地坐好。黑板上早已写好了这节课的内容《诗经•关雎》，孩子们整齐地朗诵这首优美的诗，感悟其中的诗意美。一节语文课下来，孩子们收获颇丰。

手语课，是孩子们第一次接触的课程。但是手语老师莫欣欣将这节手语课变得很丰富而且有趣。老师先是教会了孩子们基本的日常手语表示，然后给孩子们示范课程内容《和你一样》。孩子们跟着老师一起做手语，紧紧地跟着老师的节奏，不放过任何一个学习的机会。有的孩子十分好学，在上完老师的课之后，还主动留下来请教老师。而莫老师也很耐心地教孩子们，和他们一起练习手语，一步步地悉心指导。孩子们在学习中收获了不一样的欢乐。

下午，支教组开设的特色课程“中国的基本地理知识”终于要和孩子们见面了。这节课由杨惠惠老师给孩子们上。杨老师用丰富的地理知识授课，让孩子们遨游在知识的海洋里。地理中的传奇色彩，由杨老师一一地为孩子们揭开。

上完了一天的课，孩子们久久不愿回家，他们都希望能和老师有多一点的相处时光。夜幕降临，校园里渐渐安静，孩子们的嬉戏声也渐少。