责任如山:我作为班主任的第一天曦梦实践队支教组谢贞文

2017-07-14 05:41 | 作者:(๑• . •๑) | 散文吧首发

今天是7月6号,是我们曦社会实践队在黄坡镇中华小学支教的第一天,也是我当任三年级一班班主任的第一天。为了迎接同学们的到来,我和其他三个班主任早早就去到各自的教室,做好各项准备工作。很快,孩子们也陆续来到教室,他们的脸上都洋溢着欢快的笑容,一张张笑脸体现着他们对这次独特的学习之旅的喜与期待。

在“三下乡”开班仪式之后,我先进行例行点名,确定班级学生的总数。尽管我和孩子之间彼此还不熟悉,班级见面会还是在这稍稍有些尴尬的气氛中开始了。

在自我介绍环节,孩子们都比较拘谨、羞涩,即使在我的鼓励下犹犹豫豫地站了起来,也还是吞吞吐吐,声若蚊蝇。令我意外的是,有几个女孩子在这时显得特别大胆勇敢,她们咬字清晰,用清脆响亮的声音说出自己的名字和自己的兴趣爱好。从一个渴望了解孩子的老师的角度来看,她们无疑让我眼前一亮。也许是她们的自信给了其他孩子动力,接下来的孩子渐渐都能够大声地表达自己,课堂的气氛也慢慢火热了起来。

在竞选班干时,孩子们也十分积极主动。他们争先恐后地冲上讲台,在心仪的班干名称下面写上自己的名字。我注意到一个细节,很多孩子用粉笔写自己的名字时态度非常认真,是一笔一划慢慢地写,而不是草草地快速地写。从这个细节中,我看出他们对班干竞选的重视和积极展现自我的勇气。因而,即使他们的粉笔字仍然不太工整,此时也让我尤为欣慰。

而在接下来的投票环节,我发现了班级中存在着比较明显的“孤立”问题。我注意到班级中有一个男孩子似乎不被班里的同学接受,他们在投票时得到的票数少的可怜,甚至有一些孩子还鼓动其他同学不要给他们投票。这让我立即想起自己读小学或初中的时候,那时也常常出现一群人孤立一两个人的情况。那时自己虽不曾加入“孤立”阵营,却也是冷眼旁观,不愿多加干涉。如今站在老师的位置上,看到在这些孩子中间重现的“孤立”状况,我心里五味陈杂。后来那个男孩果然没有选上心仪的班干,我看到他的眼眶悄悄地红了。当他的眼泪落下来的时候,我的心里也感到十分的酸涩,但我无法改变这一切,因为这个结果是大家投票选出来的。后来,有一个男生同时得到了两个职位的最高票,但他只能选择一个,因而空出了一个职位。这时,我意识到了这是一个鼓励受伤的孩子的好机会。我尝试去安慰他,并鼓励他去竞选空出来的职位。最终我成功了,他勇敢地迈出了自己的第二步。

这件事对我的触动很大。我第一次感觉到了作为老师责任的重大,第一次站在一个比较高的位置上去观察学生,去了解学生的内心情感。这让我意识到了,我真的不再只是一个普通的大学生,而是一个不断学习、不断进步的老师。

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