对《演讲与口才》的随想

2011-05-30 17:33 | 作者:散文吧网友 | 散文吧首发

———藤言弟弟(劳显弟)

刚开始,《演讲与口才》没给我什么印象。大家都以为它只是一本月刊。这也是我的以为。后来发现我这个以为狭隘了一点。

我们捧着一本口才训练教程,在去教室的一路上,模糊地把它当作一本课外书去阅读。在踏入教室的刹那,看见了老师,看见了屏幕,看见了同学···顿时明白了演讲与口才也可以是一门功课。

老师讲课的内容,我并没有很认真的去学。大部分的时间我都身陷在课堂的气氛里···因为大家都好像小孩子那样,牙牙学语。有时还惭愧自己,小时候妈妈教导的时,是消极的。

我觉得将来出去社会,只靠张嘴,是很不靠谱的。最重要的还是有实力。所以即使学不好,对我造成的心理压力不是很大。只要有才华,就不怕被埋没。也很佩服老师,能把课堂气氛搞得如此活跃。在她的课堂上,我学习不是课本上的内容,而是她工作的状态与能力。

在班里我都是很多话的,因为普通实在太差。为什么呢?因为我是北海的。嘻嘻···我觉得自己既然有这方面的缺陷,就不怕让别人笑话。虽然不说话,却整天说个不停。目的还是想自己能够变得更好一点。慢慢成了习惯,如果哪天没人笑话我,也许真的不习惯。所以说,普通话说得不好,并不是坏事。但是也好不了哪去。若想自己离完美更近一点,只能努力去学好。

老师讲的内容忘得差不多了。这有点对不住她。她有我这样的学生,可能是她倒霉。她在课堂上讲的滔滔不绝,我却在下面思考着自己觉得很有价值的事情···哎···还是不要讲这些,因为想象不到她看到后会是什么感觉。

只要真心想学话的,我觉得学什么都是容易的。更何况是这门课程。在学习的过程中结合本身因素最重要。不要一味跟着教材走。教材都是成功的人编写出来,很适合编写的那个人。在不知道自己是否成功与失败的情况下,不一定适合自己。我提倡适量拿来参考就可以。自己给自己创造出学习方案才会学得好、学得快。

“世人皆醉我独醒”,有同学用这句话来形容我。在我看来理想主义都是这样,不会随波逐流。跟着教条真的没有意思。走自己路,让别人说去才是生命的意义。我觉得世间对努力的标准一贯而乏味。那些伟大的哲学家总喜欢在我们的生活中植入某些道理,比如:永远不要给别人有比自己更努力的机会···真正的努力是没有标准的,很多时候我觉得做到无愧于心就可以。但是很多时候到底是什么时候,我也说不清楚,所以说没有标准。

我平常做事从不在乎结果。结果是注定落空的东西。在事物产生结果之前的那段过程才是我的追求。所以把口才课上成那样并不奇怪。在生命结束之前的这段过程,是由我们自己去体验,或者是把握。这段过程的时间有限。在生命结束之后,如果我们留下的什么有价值的话,那么我们留下的那些将会存在别人生命的过程当中。而对于我们自己来说,这个过程就是永远。

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