与你结缘

窗外，不时传来声声鸟儿的鸣叫。午后，一缕缕和煦的春风透过纱窗飘进这中午刚被清洁过的客厅。一个人静坐在楼上电脑桌前，读着朱自清先生的《荷塘月色》，仿佛自己就是他了。

“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”也许我们也遇见过类似的荷塘，可在不懂得欣赏的人眼里，只是一个再平常不过的沟壑。但在作家的眼中，像是品着百年陈酒，它们是那么的淳香，那么的富有诗意。感叹这片荷塘遇到了朱自清，算是它的幸运。它的风采被作家的妙笔渲染得是如此美伦美奂。

现在重读这荷塘月色，能走进这语言文字中，与作者一起在月光下，静静地踱着，整个人的身心是惬意的。想到当年初中学习这篇课文时，语文老师让我们背诵这里的一些经典段子，可那时的我根本都无法踏进作者的这片天地，只是一味地怪朱老先生为何要写出这多折磨人的文字，没办法，最终只能是一遍一遍地读，一遍一遍地背，达到一个考试能一字不差地填好，就成。那时的我，对语文真是如居云里雾里。

进了师范，看到班里的女生在她们各自的笔记本中写下的那一行行字数不一的小诗，羡慕得甚至有些不以为然。每每与同事们谈起自己的兴趣学科时，英语、数学、音乐，呵，这都是我的拿手科目呢！可一谈到语文，那都是过眼烟云，曾经学的那多课文，在我的脑海里几乎没残存一丁点儿，把王维、孟浩然的诗张冠李戴，那都是常有的事儿。

走出校园的我，又迎接了如今的校园，只不过身份的转变（从原先的对语文无丝毫兴趣的学生成了如今对语文有了些许感悟的教师），让我时刻在语言文字中来回穿梭。也曾为许多问题思索不出答案而懊恼过：“哎，何时能让我教自己感兴趣的学科呢？”但若真让我丢掉语文教学，换成数学抑或是其它，还真不免有点不舍。因为我在语文教学中尝到的那么多乐趣，相信别的科目是无法替代的！

这10多年的语文教学，让我对语言文字的运用灵活了不少。曾经的我也喜欢写些日记之类的，可都是一“逗”到底，充其量在结尾处画个句号。眉毛胡子一把抓的现象均属正常。在教孩子们的语文时，也自然而然领悟了不少相关知识，让对语文如隔重山的我，有了如今的进步，应该算是要感谢我的这份工作了。教学相长啊！

这阶段的我，有时间就会动动触及键盘的手指。但我深知，这只是我在当今的小学语文课本里得来的一些初级写作功底。每每看到他人那一篇篇散文，和一首首绮丽的小诗，羡慕之意油然而生。诗，对我来说，是高不可攀的，但相信不久的将来，在熟读了多少名篇后，我也会去尝试着动动笔。

现在的我，稍有空闲，便会与老公聊起某某的文章如何如何美，可也总还是读完就大部分忘记了，只能是零散地说些只言片语罢了。心中不时会闪过这个念头：如果当初就爱语文，会是怎样的一番情景？这其中的享受，想必是每一个读懂语文的人，最切有体会的了。

在这大好的春光里，独自宅在家里，便能领略祖国山川之俊秀、江河之壮美、人情之冷暖，倾听这无声胜有声的语言，心如水般澄澈！

语文，与你相知恨晚！同你结缘，我会不离不弃！