范跑跑,跑的好

2008-06-16 13:07 | 作者:晨暮随心 | 散文吧首发

??那么多的中国人,真的很无聊,如范所言:“我认为,教师只是一种谋生手段,被人为戴上了神圣的光环。”的确如此,假如我们现在不断歌唱清洁工,那么久而久之,他们同样可以很神圣,大学毕业我发现原来所谓的人民教师卑鄙下流无耻者很多很多,我见过的,听同学说的,教育者尚能如此,何况接受教育者?现如今社会上教师这个职位的确被社会神圣化了,而且神话的传奇,头上顶了不少光环,什么园地,蜡烛等等等等。这注定了被神化的人的一切都是对的,犹如文革时期把毛泽东神化,有错误还继续大错特错。??仿佛老师是多么神圣,多么伟大,似乎理应受到社会的广泛尊重,有了故事好像是说什么伟人都是处于教师之手,这话其实不对,伟人都是处在他娘的肚子里,而形成磨练于社会中,跟老师的关系并不大,更目前教育的关系更不大,上学是走个人生的过程而已,犹如学校里面的很多事,都是走过程,而无多大实际意义,现实中很多有所作为的人并没受过什么教育,很多东西经历是社会上学到的,而不应该把一切都归功于老师,同理,不能把一切错误归罪于老师,范在地震中的跑,给学生上课是他的责任,跟妻子育人也是他的责任,救不救人是他的人生观,不是他的应尽的义务,这是社会把老师神圣化的结果,一个高尚的老师在关键时刻不救学生就没道德?这种说法没理由,也没证据,他有选择逃跑的权利。??其实,说白了老师什么都不是,是个人而已。人们真的认为老师就得道德高尚啊?未必。教师也不过是个普通的职业而已,犹如社会上一切的职业一样,常人犯错误尚能原谅,理解,老师就不能被理解吗?地震中,教师可以有疏散的义务,但前提是:第一,要确保自己的安全,然后才可能组织疏散;如果老师都横躺下了,那么疏散从何谈起?倒不如跑出来,为难之中能活一个是一个,没必要为了显示学生就与地震同归于尽吧?第二,要科学疏散,似乎中国教育里面没有培养学生在有突发事件中逃生的课程吧,即使是有,也是发了书而不学的,这一点,我亲身体会过,而且只在大学里面,才有这种理论,在中学我只闻学生埋头学习什么科学文化但在考试之后实用无几,而几乎不去涉及这些重要的实践内容,也不会想到居安思危这四个字,因为教育觉得上大学的是成绩,而不是你在为难中懂得怎么逃跑,但灾难就会突然来临,结果是,灾难发生的同时,悲剧也在同步进行,这是中国教育的最大失败之一——重视理论,轻视实践。范学过这方面的训练没有,我不知道,但地震的一刻,是刻不容缓的,如果迟疑几秒钟可能就会丢命,逃生和性冲动一样,都是人的本能,他也有逃生的权利,这是一种理性判断,谁也没规定教师非得献身不可,否则是没道德,因为救人不能以献身为标准,救援先要保护救援者的命,否则一具尸体怎么能救人呢?生命是宝贵的,迫不得已的情况下,谁也不会献身,不过范的确跑的太快了,哪怕说一句大家跑啊,自己再跑也不迟,这也不能作为责怪他的理由,只能说明他的求生欲望太强烈,珍爱生命而已。??时至今日,我大学已经毕业,回想读书时代,小学时期学生和老师的关系比较纯洁,可能是那时候谁也把这一代认为是祖国的花朵而大加培养,不过难免有些很恶心的老师,我今天很多难忘脏话词汇量就是跟那时的老师学的,有生之年也难忘,她刻骨铭心了,因为现在觉得挺实用的。尤其是他妈的。中学时期,老师学生之间的关系已经出现利益化,老师的眼睛已经势力,看钱,看学习好的学生,无钱,无权,学习差的学生,此时被老师划清了界限,对待这些学生态度无比恶劣,真的很残忍。大学时代,老师与学生形同陌生人,老师上课来,下课走,路上碰到一脸冷漠,很多次,我碰到老师,想打个招呼,但看到那黑漆漆的脸,令我眼前一片黑暗,实在看不到他们,不明白那帮人当个大学老师有什么可值得高傲得,范是一名中学老师,师生关系虽然未白热化,但也不在像小学时代那样随和自然。他的跑,可以理解。??我认为范只是说了实话而已,没有人们说的那样严重,道德问题智力问题,不明白在中国说实话为什么就会受到无理由的指责?太阳上面尚有黑子,世间上的事哪有都是光明呢?可悲的是,很多人都把罪恶指向了敢于说实话的人,对于人性的虚伪都加以掩饰,真的很可耻。??范这种人也真的不多,地震中或许有很多人都傻了眼,大难不死后,站出来说很多感人的话,在危险中如何如何地镇静,心里是怎么怎么想的,谁知道啊?

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