勿因疏忽，使生命搁浅

看到这一报道后，我的心着实被震撼了。 山东某中学一名年仅十四岁的学生，竟因被罚站{老师忘记了他}而被活活冻死在宿舍外。这，怎能不叫人胆战心惊？ 我本以为，人作为一个有思想的生物体，是绝不会因为一些外在因素而逝去的。那句俗话说的好“活人岂能让尿憋死？”。然而事实摆在眼前，那十四岁的生命，已然是不在了。 不禁悲叹：这孩子太傻了，实在太缺乏主见了，冷都不知道要回去的吗？然而我们又怎能单单怪那可怜的孩子，恐怕这背后所存在的，是教育的缺失，是制度的漏洞。 想必这孩子是个听话的好孩子，不然定不会老老实实一直呆在那里挨冻。这不禁让人心寒。难道做一个乖孩子就要是这样的结局吗？这让人迷茫。难道现在不需要叛逆才能生存吗？这让人恐惧。难道已经二十一世纪了却还存在着奴性心理吗？ 命令是死的，但人是活的。然而这孩子却忍受着严寒一直站着。他为什么不回去？他不想吗？我想他是不敢吧！他怕他如果擅自回去了，老师会大动肝火，因而更严厉的惩罚他吧！突然想到契科夫的《小公务员之死》。小公务员是被黑暗的社会等级的，而这孩子是被冻死的。但究其本质，恐怕都是因心中的胆怯吧！那么他又因何胆怯呢？怕老师吗？究其本质，是制度！ 不禁又要问，现在的教育难道就是要教出这样的孩子吗？交出一帮听话的乖孩子，教出一批所谓的好孩子，韩式根本就是要交出一些具有奴性心理的毫无主见的所谓的社会需要的“栋梁之材”？教育恐怕不是这样的。 各大学校都有各自的校规校纪，然而这规章制度真的毫无破绽吗?从小我们便被灌输着“尊师重教”的思想。是的，这的确是正确的。只是，学校在教学生们尊敬老师的同时，是不是也该教育同学们老师的话也不都是正确的。当然，一些学校教了学生这个道理。那么，没有教的呢？那么这样的悲剧怕是还会发生。 学校对学生的教育，不该只是局限在学习上吧！更重要的，应是对生命的教育，对尊严、对素质的全反方面教育。这，才是教育的本质。 学校，老师总说学生叛逆。在看到这则报道时，是不是该反省一下，现在的教育管理体制真的已经没有漏洞了吗？为什么现在的学生会如此叛逆，是完全出自学生自身的原因吗？ 十四岁，正值花样年华，却就这样夭折了。这不能不让人痛心。他的死，倒是引发了各教育机构对自身教育体制的思考，也勉强算是“死得其所”了吧！但是，问题又怎能总是在出了事以后才发现啊。小男孩稚嫩的生命又有谁能偿还呢？ 我为这可怜的孩子叹息。只希望这样的事件以后不要再发生。给青春年华一片自由的、充满爱的天空，让生命勿因此搁浅。