不能这样宠爱"尖子生"

作为一名教师，最大的欣慰莫过于自己的学生成绩优秀，出类拔萃，所以教师宠“尖子生”颇为正常，不足为怪，但笔者对时下在校园内悄悄泛滥的另类宠“尖子生”现象则感到深深地担忧。

家访重点眷顾尖子生。每逢家访，“尖子生”的家是必须走到的，与家长亲密交流，向家长汇报孩子近期表现，希望家长支持孩子，回家不要让孩子做家务，以学习为主；

与学习无关的活动“尖子生”不能参加。学校组织的活动，如文艺晚会、运动会，“尖子生”是要尽量避免参加的，文艺节目的排练是需要大把的时间的，运动会的项目竞争激烈，不知道自己的宝贝学生的身体是否承受得了，受了伤，影响了学习怎么办?

素质教育是为了孩子全面发展，综合能力的全面提高，这也体现了教育公平性特征，离开这种公平性，学生的成长就是畸形的，我们真诚的呼吁：教师不能这样宠爱“尖子生”！

住建局 岳永华