谁来帮帮他

这个星期三的上午，第一节课刚开始，何老师所任的五年级又转来一个学生。当何老师把那个学生所需的桌子和凳子向学校要来之后，他就把那个新来的同学的位置安排好。于是他开始上课。

三分钟后，后面有一个学生报告说：“老师，那个刚来的学生X用笔在我的书上胡乱写骂人的话。因为老师对X不了解，他不便批评他，他等了X几秒钟，之间X慢慢转过身来，不再画别人的书。何老师继续讲课。

五分钟后，后面又有两个学生报告说：“老师，X踢他几下，又踢我几下，还用唾沫吐我们。”和老师只好停止讲课，他说：“刚来的学生X，我知道你给予和大家接触，想认识大家，但是你采取的方式不大正确，其实我们班的同学对。新来的同学是很照顾的，今后如果你在学习或是生活方面遇到困难，需要大家帮忙的话，我想大家绝不会推迟的，如果有什么事情需要同学们与你探讨，下课再讲，可以吗？你这样做会影响大家听课的。那几位给老师打报告的同学，你们这样做也不恰当，也许X没有恶意，经你们这一报告，直接影响这节课的教学进度。希望以后，大家都引以为戒，同学之间互相很团结，别因为一些小事就斤斤计较，根不能上课随便打小报告，如果实在有解决不了的问题，下课再解决好吗？”

尽管何老师已经工作了几年，但是像这样遇到的麻烦学生他还是第一次。于是他只好把班级及学校的规章制度给X讲一遍。

下课了，何老师走出教室，他真气得够呛。但是他没有表现出来。

第二节是数学课，何老师在办公室里一面批改作业，一面想解决X问题的办法。

第二节下课后，数学老师气愤地说：“我这堂课就没有上多少课，那个新来的学生一会儿跟这个惹事，一会儿跟那个惹事，别人的米尺掉地上了，他捡起来米尺不但不给别人，还把米尺折成两半，气得那个学生直哭。并且把别人的书皮撕掉叠飞机，好好的一个班级被他混得不成样子了，我快被他气死了。”

第三节课是体育课，何老师想：“调皮的孩子应该喜欢体育课，下课后应该不会有人来告X的告状了吧。”

哪知，下课后，体育老师一进办公室，就向班主任何老师诉苦，她说：“你们班刚来的那位学生X一节课犯了好多次错误，我气得真想打他一顿，但是我硬控制住自己的感情，我真气坏了。我就没见过这样坏的孩子。跑步时他故意踩别人的脚；做广播操时他推别人；踢别人；自由活动时，他一会儿睡在乒乓球台上不让别人打球，一会儿又爬到树上折树枝，一会儿跑到花园破坏花。他一刻也不闲着，专门做坏事。”

到下午放学，何老师收到各科老师汇报的上百条X所犯的种种错误。

何老师实在没有办法，只得给X的家长打电话，让家长来学校一趟，以便了解X的情况。

何老师从与X的家长的谈话中，他知道了这个孩子的年龄已经十七周岁零九个月，按照正常的上学进度，他是高三该参加高考的年龄了，因为多次留级，现在只上到五年级。他智力上没有问题，但是确实不想上学，而家长硬逼着他上学，所以他进学校就胡混，就想着让学校开除他。所以，家长把他从一个学校转入另一个学校，如此转下去，转了一圈，结果又回到当初的母校。而他在每个学校的做法都是一样，每天不仅不学习，还惹事，把好好的一个班级搞得鸡犬不宁，乌烟瘴气。他多次被其他学校开除，他的母亲说话间，眼泪就流出来了，于是就开始哭泣。她一边哭，一边骂X。何老师说：“X的妈妈，以后你来学校看着你的儿子吧。你的孩子光靠老师教育是不行的，你得和老师配合，共同管理你的孩子，对他的坏习惯，一时间谁也给他纠正不了，老师实在是没有更好的办法，老师只能尽力而为。”听到何老师的话，X的家长说：“外校的老师说的话跟你说的一样，其实，X不是真的打人家，他只是毛病爪，好推推人家，摸摸人家，他打的又不疼，他只是想让人家跟他玩。”

听了X的母亲的话，何老师知道了X的坏习惯全是他的家长惯得结果。于是他与这位家长进行了长达一个多小时的谈话，终于使这位家长认识到事情的严重性。

最后，何老师说：“你不要把X当作几岁的小孩子，他再过三个月就是成年人了，如果你再掉以轻心，把他的种种劣迹当作不懂事的几岁小孩该做的事，你的孩子将会成为废人，他走上社会，做一些违法犯罪的事情，就会受到法律的制裁。现在，他的年龄已经太大了，你跟本不应该把他送到小学五年级上学，应该把他送到技术类的职业学校让他学习一门技术，让他以后在社会上有一席立足之地。任何一个家长也没有办法跟着孩子养他一辈子。作为老师，我们想在短时间内改掉它的恶习，是非常困难的。现在，我们整个班级被他混得没法上课，这回你知道为什么他屡次被各个学校开除的原因了吧。所以家长必须与学校结合，也需要你天天来学校监督他，你愿意不愿意配合老师？”家长说：“我愿意。但是，我在别的学校也这样做过，仍不起作用，只是我在跟前看着他时，他不跟别人打架了，就这些好处。我知道现在的老师难当，对学生只能进行说服教育，但我那孩子，我知道，说服教育已经对他不起作用，只能用打的办法，所以，我们天天打他，只有把他打疼了，他才能记住不惹那么多的事。”

X的家长走后，何老师久久不能平静，他心里突然产生一种从未有过的恐惧感，他害怕上明天的课，更怕其他任课老师向他反映X的问题，他有一种当班主任以来从未有过的失败感。谁来帮帮他？