那些年，那些事

时光在流逝，历经了六年风雨的我们，将在不经意间告别那段似梦般奇妙的小学生涯。在这离别的时刻，我有太多的不舍，有太多的牵挂：母校的操场少了我的身影，它会不会显得格外单调？母校的蓝天少了我的衬托，它会不会有点孤单？老师的心里少了对我的担忧，她会不会不习惯？......那些回忆都像一部部小电影徘徊在我的脑海。

还清楚的记得，五年级那年......我在作文大赛中取得了优异的成绩。当我站上领奖台的时候，全校的老师和同学都在为我鼓掌，为我祝福，替我高兴。我激动了！我澎湃了！我自豪了！我成功了！有一股莫名的喜悦之情冲进我本乐晕的全身。我亲爱又敬爱的语文老师，笑得多像那宽广的大地，朴实；多想那清香的茉莉，人见人爱。母校啊母校，是你把“有付出，必有收获”的警句深深地深深地映在了我的心。

在暑假后回来上学，班上有一位男生的手骨折了。同学们一窝蜂地飞奔过去询问他的情况和病情，等到那位带病的男生去上厕所，班上几乎所有的男生都快步跟在他的后头，问他需要帮忙否。因为那位同学伤了左手，所以说写字也不太方便，而在男生桌旁的一个小角落里挤满了成群的同学。为什么？只为能在带病的男生本子上，用自己最具“艺术性”的字体抄下黑板上那男生视为“宝贝”的笔记。在那次过后，我开始真正地爱上了这个集体，迷上了班里同学们相互帮助的情景。当然，对于这个班的人，我更谈不上“爱”。我的爱没有老师的温柔；我的爱没有父母的浓烈；我的爱没有亲人的百般呵护；我的爱更比不上母校的无私...那几盒我写过的粉笔，一个我出了3次板报的黑板，一张我坐了一年的椅子、饱经风霜的桌子，两扇我每周都会“看望”的窗户...四个我蹲过、哭了无数次的角落。这一切的一切，彷佛现在只剩下不舍与眷恋，那一些些珍贵的过往，只留下了“删除”和“快进”，却永远抹去了“回放”的按钮。

如果我写“我爱您，我亲爱的母校！”，我会以一个旁观者的身份来表示极度的藐视和不满，因为尽用三个字是绝对不够不能无法表出你对母校的的感激，甚至会辜负母校和所有人对你的期望。对于这个我感触最深的校园，我不能说我很快乐，我很幸福。因我对母校的爱，早已超出了这两个词。我也曾有过憎恨、厌倦和反感。甚至于有过一段对学校忍怒道极点的日子，在那时我没跟别人、父母谈及到“校园”二字，到后来是因为同学和老师的感化，使我很快跳过了这个“无底洞”。

等三年后我上到了初三，同样也会难以离开未来的集体；兴许在以后的以后，一切的回忆都随着我的老去而删去......我现在只能勇敢地，又或者说是自私地为母校呐喊一句：再见！