“追星粉丝”反映素质教育一大缺失

“追星粉丝”反映素质教育一大缺失

说不清从何说起，在以影视圈为引领的文化市场上兴起了一场如火如荼的“造星运动”。在相关的制片人、名编导、出版商、经纪人、新闻媒体等诸多方面通力合作、精心包装和大肆炒作下，一时间什么影星、歌星、球星、舞星、笑星，甚至还有所谓“脱星”遍及神州大地，形成一个颇为诱人的“群星璀璨”的壮观场面。于是，一拨又一拨以大中学生为主体的“追星粉丝族”便随之应运而生，其队伍之众如雨后春笋般日益壮大。对追星的粉丝们而言，一不问明星的真伪优劣，二不问明星的艺德人品，更不问明星诞生的幕后交易，只要是被媒体誉为“明星”者，全都被视为偶像而顶礼膜拜。特别是对那些被吹得神乎其神的所谓“大腕明星”、“重量级明星”以至什么“天王巨星”的崇拜，简直已经到了颠疯若狂、五体投地的程度，这是典型的迷失自我的个人崇拜。有个别追星粉丝对异性明星的单相爱慕，甚至演变成完全丧失理智的自寻短见，从而酿成一幕幕本不该发生的悲剧。我不知道，面对这一令人震惊的社会现象，作为追星粉丝的家长特别是培养教育他们的学校老师，又是怎么看和怎么想的？！

作为一名教育工作者，每当我看到成千上万的莘莘学子面对他们顶礼膜拜的各类明星声嘶力竭地挥臂呐喊时所迸发出的那股如痴如醉的狂热，我的第一反应并非受当事人情绪的感染与他们同欢同乐，而是从内心感到难以言状的沉重和隐痛。……我在想，那不计其数的曾被伟大领袖称为“早晨八九点钟的太阳”，肩负着国家和民族未来希望的少男少女，竟把一些娱乐明星作为自己崇拜的偶像和精神寄托，乃至作为不懈追求的人生奋斗目标，这难道是正常的现象？那些在明星面前激情奔放而不能自己的追星粉丝，面对无数革命先烈可歌可泣的英雄事迹，面对改革开放以来祖国欣欣向荣的大好形势，面对自己父母茹苦含辛的养育之恩，却表现得出奇的坦然和冷漠。这两者之间的巨大反差，充分暴露了他们盲目崇拜偶像的自我迷失，从而丧失自尊、自重、自信、自立的人格缺陷。他们仰慕名利，追求虚荣的人生价值观的扭曲，不能不说是学校素质教育的一大缺失。

教育部原部长周济在一次有关我国教育事业现状的对外讲话中说，“目前我国大中学校的教育主要存在两个问题：一是学生缺乏创新思维和创造能力；二是学生缺乏应有的相关专业的职业技能”。然而，笔者则认为，在学生的人生观、价值观和精神品格的素质教育方面的缺失，更是当前我国学校教育存在的主要问题。胡总书记在十七大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”周部长提及的两个问题，毕竟都是智育范畴的问题，如果忽视“育人为本、德育为先”的素质教育，培养出有才无德者，是绝对不能成为合格的社会主义建设者和接班人的。更何况，一个甘愿掏空自己拜倒在各类明星脚下的人，能看到自身的价值，发掘自己的潜能而“富有创新思维和创造力”吗？一个全身心仰慕名利的追星粉丝，能甘于寂寞潜心致力于“相关专业的职业技能”的学习吗？！

最后，我想引用一段与本文内容相关的精彩论述，作为本文的结尾——

“在这个世界上，我们花费太多太多的时间用来羡慕别人。在我们每个人的生命中，都曾有过榜样——偶像的力量。也就是说，总会有一些人比我们完美，总让我们羡慕，总想要成为榜样、偶像一样的人。我们真的能成为别人吗？每一个生命的个体虽然表面各异，但本质却是相同的。每个人的一生都是独特的，崇拜偶像不如认清自己，因为我们自己永远不可能成为别人。”