师省

请别说我是人类的灵魂师，其实我只是某些灵魂的修葺者——题记。

时间真如一匹奔驰不息的骏马，嘣嗒嘣嗒……你无法抓住这匹马的缰绳，好让他可以稍稍放慢前行的脚步，亦无法将其勒住，好让他做片刻的停留。

转眼间自己为师已是十载有余，这十年来，不求有功，但求无过，或许在别人看来，这是混世的心态，对我而言，无过已是很大的挑战。为师者，凭心而为。传道，但求为学生传递的都是正能量的东西；授业，但求为学生教授的均为正确的知识；解惑，但求为学生解答的都是有所帮助的问题。仅此而已。

初为人师时，年轻气盛，总有恨铁不成钢的心切，看到一些虚度光阴，浪费青春，视父母心血如理所当然的学子，心中总有些愤愤不平，言语上，行为上总是有些过激，那时总无法做到“不怒而威”。事后反省自我，实则不该。

我本出生贫寒，求学之路可谓坎坎坷坷，父母为能供我上学，一段时间真就是“砸锅卖铁”般的辛劳，为此，尤为看不惯浪费家长血汗钱的学生。对待这样的学生，总是怒之，斥之，认为其是大不孝者。我中华名族有着几千年的传统美德，所谓“孝当先”，作为学生，在我看来，在校学习应当对得起自己而无愧于父母。在此，以一佛谒互勉：“堂上有佛二尊，恼恨世人不识。不用金彩装成，非是梅檀雕刻。即今现在双亲，乃是释迦弥勒。若能成敬待他，何用另求功德。”

为师十年，并不能做到“为往圣继绝学，为万世开太平”，原因很简单，我本凡人，往圣的绝学我也只是“略知一二”，万世的太平岂是我一人能成。但我终究不会像老虎拜猫为师的童话故事里的猫，虽是“略知一二”，但我终会毫不吝啬的倾囊相授，教学的过程其实是你我共同学习的过程，正所谓“人未有不学而知之者”，我只有不断的学习和充实自己，才能无愧于“学高为师”的师之基本。

为师十年，自觉没有十分的“俯首甘为孺子牛”的情怀，只有一点点；没有无私的“蜡炬成灰泪始干”的奉献，只有一点点。只希望这样的“一点点”无愧于自己的学生，无愧于自己的“良心”。

为师十年，我不能做到置“功名利禄”于不顾。十年来，所教过的学生成百上千，你们倘若十之八九都能比为师过的幸福，活的成功，那就是我的功，哪怕也只是那一点点的功；职称总是要评的，那是我从事教师行业的事业线，工资总是该发的，那是我养家糊口的物质基础，这就是我的利。

十年树木，百年树人，教书育人非一朝一夕之事。虽不知道在教育的道路上自己能走多久，能行多远。但我自当怀揣一颗炽热的心，在这纷繁的社会中，始终“气沉丹田”练好功，不求做一个灵魂的工程师塑造一个完美的你，但求做一个灵魂的修葺者修缮一个快乐的他。