第一二天心得

支教活动已经进行了两天了，总体感觉还不错。

第一天很忙，很累，也很充实。一方面是初步接触和熟悉学校和学生，另一方面也是要学着去处理各种问题。遇到的第一个烦恼就是课程表的调动。由于前期课程表信息收集不全面，没有考虑到体育、武术上课的天气问题，调研组与后勤组的工作需要，同时各组的特殊需求没有跟安排课程表的人说明，使得课程表安排了多次，知道之间的第二天才把终极课程表确定下来，让我们都能够安心地安排往后各方面的工作活动。在安排课表以及在支教期间真的十分感激全队员的配合！

在跟进第一天的各班课堂时，我发现有些班级纪律挺差的，支教组班主任或任课老师管不住纪律，幸好保卫组成员及时到各班坐镇，维护课堂纪律。第一次近距离接触学生还是挺有感想的。这边的学生大部分都挺害羞的，缺乏自信，不太会主动跟支教老师说话，但有些自己主动搭话也愿意跟我们交流，有些不管我们怎么搭话都不理睬我们。有些有自闭倾向，这也需要我们多关心呵护，注意心理疏导。有喜静也有自动的男孩。有些男喜欢在课堂上小动作不断，说话，动来动去，就是不理我们。有些表面看上去配合任课老师，但实则在影响纪律。对于这个年龄段以及他们他们的经历来说，或许他们需要通过另一种方式刷刷存在感。从出勤学生来看，第一第二天的出勤率还是可以的，变动不大。只是似乎他们的上课是被迫的、被要求的，他们对于教育或许没有很大的认识，挺惋惜他们部分人被动地接受教育以及拒绝交学育的机会。另一种方式在表达自己的情绪，张扬自己的个性，只是因为他们缺乏了应有的关心和引导。一天的相处，多少有些感触育与感动。

第一天主要是在适应环境，虽然累到沾床就睡，但很充实，也让我收获良多。

第二天在各组的协助下，课程也是在顺利进行的。第二天初一（1）班刚好有我的心理健康课。与其他4个班相比，1班人数最多，多十四人左右，很难管。而我的课在前半节纪律很差，幸好1班班主任有比较丰富的经验，同时多亏了保卫组的帮助，是我的课程能够继续进行下去。虽然在1班上课的时候我感到很无奈，但也是在锻炼自己处理事情和表达自己的能力。

最后，作为整支队伍开展各项工作活动的基础保障，在此真心要感谢后勤组的宝宝们为我们提供这么好的伙食，让我们在劳累之后能够吃饱。

曾建玲