三尺讲台写辉煌

2016-07-10 22:39 | 作者: 心灵之约 | 散文吧首发

三尺讲台写辉煌

----记宜昌夷陵区龙泉初中优秀教师陈西林

中等个儿,率真又不乏睿智,和善的目光中透露出矍铄与干练。额上写满了岁月的艰辛,丝丝银发见证着他人生的价值。他和蔼可亲,深受学生戴和喜欢,老师愿与他交朋友,他既是同行的楷模,又是教学中的精英,他就是湖北省宜昌市夷陵区龙泉初中陈西林老师。

甘于奉献 不求回报

从教35年来,陈西林同志一直担任九年级毕业班语文教学和班主任工作。2013年秋,他不顾腿子骨折的剧痛,毅然决然担起701班的班主任及语文教学工作。他想从七年级新生一直带到学生毕业,要带就要带出一个像样的班级,要教就要教出一届最优的学生。

在工作中,他严于律己,乐于奉献。陈老师的身体不是很好,一直以来他呼吸道患有疾病,再加之左腿因交通事故致骨折,至今还上有钢板,尤其是变天下前,他的腿就剧痛。但是陈老师从来不顾及自己,他心里装着的是学生,想到的是工作。

在工作中,陈老师秉承着“要求学生做到的,首先自己要先做到。我能做到,你也应该做到”的治教理念。他每天早晨6点40到校,抓学生早读,中午12点半,陪学生自习或午休,晚上清点住宿学生人数、督促学生晚寝。陈老师日复一日,年复一年地坚持着,特别是学生到了九年级毕业的这一年,学校应学生及家长的要求,“给学生晚上提供自主学习一小时的时间和空间”,陈西林老师每天晚上,陪伴学生学习,一直到晚上10点钟才能回家。

不求最好 力求更好

班主任工作繁杂多变,师生矛盾无处不在,陈老师时时为学生着想,处处为学生分忧。“亲其师,信其道”。班主任只要关心和爱护每位学生,学生就乐于接受他的教育和管理。陈西林和学生没有距离感,既是朋友,又是父子,始终保持亲密友好的关系。与其他班主任处理方法不一样的是,他批评教育学生向来不是盛气凌人,也从不在办公室当面训斥学生,有时候会在走廊、有时候又在楼梯间、有时候在操场上。陈老师认为这样和学生有利于沟通,给学生留足了“面子”。 他充分把握每一个与学生相处的机会,哪怕是饭后几分钟,找学生聊天,或是间接地通过一个幽默故事批评教育学生。在学生遇到难处时,陈老师总是想办法化解他们的困难。

尤其是七年级新生初来乍到,他们对陌生的老师和环境,时常会产生一种焦虑和不安,陈老师总是设法用一些“新招”,让他们很快融入这个大“家庭”。“班凤正、学风浓、成绩好。”这是龙中人对陈老师所带班级最公正的评价。陈老师从701班、801班到现在的901班,他创造了龙泉初中班级管理,三年27次,每一次都被评为“文明示范班级”的历史。

师爱无疆 爱生如子

2013年秋,陈老师班上从外省转来一名女学生,其父母都在外地打工,孩子生活起居及学习由她爷爷监管。一直以来该生随父母生活习惯了,突然离开了双亲很不适应,她来到这里人生地不熟,内心十分孤寂,常常想起父母、想起原学校的同学、更想原来班上的一个要好的朋友。于是她就出现了叛逆心理。和父母在电话里吵架、顶撞爷爷、甚至不归宿。身处异地的父母十分担心、害怕。其父母在外地给陈老师打来电话,希望得到老师的帮助。

陈老师想单独与这个学生进行心理疏导,但这绝非三言两语能够解决的问题。在什么地方谈比较合适呢?地点选择办公室肯定不行,选择人来人往的地方也不行,寝室里单独谈话,效果虽然好,但作为男老师,有诸多不便。最后,陈老师选择了上综合实践课时的大操场上。谈话进行的很顺利,陈老师没有跟她讲大道理,而是从老师接到她的父母电话谈起:你的父母是憨厚、本分的地地道道的农民,家境不好,他们外出打拼为了谁?——然后陈老师结合自己出了一次严重车祸,生命差一点难保的经历,让她学会坚强。陈老师意味深长的谈话,让这个孩子感动了,她的眼眶湿润起来。谈话结束时,这个学生突然提出了一个让陈老师意想不到的要求——“老师,我想抱抱您——”陈老师诧愕,但瞬间明白,她是把老师当成了父亲。陈老师张开双臂——她一下子扑倒在老师的怀里,缺失父爱的孩子瞬间如决堤的洪水,嚎啕大哭起来……

躬耕教坛 成绩不菲

年过半百的陈西林老师,虚心求教,不耻下问。他身不离书,手不离笔,钻研业务,积极参与教研教改,他坚持做到学以致用,不断改进自己的教学方法。课堂上,他不断给后进生提供平台,尽量倾斜差生,不让一个学生掉队。他采取激励机制,充分调动每个学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,让他们独立思考,注重学生思维能力的拓展。他精心备课,教技精湛,能娴熟地利用现代教育新技术驾驭课堂,使课堂教学焕发出勃勃生机。他的学生常说:“我们听陈老师上课是一种莫大的享受。”

2015年陈老师所执教的《初中生与网络》被评定为鸦龙片区班会示范课,他所主讲的语文公开课《王几何》在初中段课内比教学活动中,荣获片区第一名,他撰写的教学论文《初三复习课堂仍要坚持朗读教学》一文,在今年的《新课程》杂志上发表。 2016年6月,由他执教的《有时,我也想——》全区视频展播作文评讲课,得到教育专家的肯定与好评。值得一提的是,2016年中考,陈老师所带的901班语文成绩,人均分达到91.43,96分以上优分22人,优分率达百分之四十点七,及格人数52人,及格率百分之九十六点三。该班中考20人上“省示范”,刷新了龙泉初中单(平行)班上省示范高中的历史。

陈老师把教书这份职业当作是自己的人生追求,坚守三尺讲台,用自己的行动诠释崇高,用责任写就辉煌。(曹文乾)

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