牵手雨季，相伴文字
历代文人墨客的笔下无处不流淌对雨的赞美，殊不知今天我的笔总是被雨点声打断。这多情的雨不只搅乱我的心，也染恨案前的一张张纸。
多少年来，我钟情雨季，相守文字。对文字的挚爱胜过生命。春风夏雨，秋日暖阳，寒冬苍凉，四季轮回的歌唱醉了江南烟雨。文字与我总是一往深情，终日相伴。无数个青灯相伴，多少个不眠之夜，铺就了不离不弃的词章。
文字是我精神依托，有了文字的相守，我什么不必去想，它成了我生命的皈依，有了它能挥走夏的酷暑，冬的寒凉。有了它，一切郁闷和烦恼变得风轻云淡。
它是一束花，永不凋谢，永远绽放红尘阡陌。永远镶嵌在我的心里，累了就读读，烦了就看着，有了这束花我什么都不怕。
文字与我有着不解的缘，生活的无奈常与文字交战。生活文字，文字生活，不止一次撞痛我的心。也不止一次伤透了我的心。我为文字哭过、流过泪、放弃过……
夜深人静，我常常不止一次地向过自己，为文字痴情相守，到底是为了什么？是作家梦、想成就当年李白的影子？这些都被自己摇头否认。
夏风伴雨敲击窗户，心似雨，笔如风。我将坚守一方纯净和文字轻语呢喃，舞一段春暖花开、舞一段风花雪月，云卷云舒，云水禅心。掏水为墨，折柳为笔，守住初心，微笑向暖，踏歌前行。在尘世烟火为文字舞一段唯绝唱……
难忘梧桐花
散文： 谢冬云
又是微风拂江南，繁花满山岗。梧桐花带着柔情，带着诗意、带着思念悄然盛开。有花的日子是多情的日子，在江南处处鲜花烂漫，点点情愁。
此刻我徜徉江南如梦。江南诗的动人，美景动人，我无心顾及。江南烟雨呢喃，涛声依旧，浆声潋滟，挡不住赏花的脚步……
摘一片梧桐花放在心上，折一梧桐枝攥在掌心，手抓的不是梧桐花枝是片片柔情和深情。
时光如沙，从指缝不经意溜走，溜走的有悲有喜，有情有愁，留下的是记忆和永恒。
看镜中容颜迟暮，观梧桐花开依旧。一阵微风吹落满地花瓣，吹不去我的思绪和记忆。再次打开泛黄书笺，一层波澜再次翻滚涌动。
春夏秋冬，四季轮回。多少 记忆 化云烟，多少往事被风干。唯有心目中启蒙老师的形象在脑海中总是挥之不去，她的高大形象成就了点点写意，笔笔浓情。
老师的无私，师生的情怀，永成不败的花开。小学三年级的记忆，我是学校三个第一的著名的人物：学习成绩第一，调皮捣蛋全校第一，屡数不改常年第一。学校老师每提到我总是摇头叹息。
学校领导多次做出决定清除我，但班主任老师总是顶着不同意。她不止一次地跟校领导争辩，承诺一定教育好，改变好我。尽管老师使出全身解数可对我总是无济于事。父亲的皮鞭不觉痛，老师循循善 诱， 敦敦教诲，苦口婆心都成耳边风。
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一次学校组织全校学生春游，回来象一群野鸭，一窝蜂。可能是老师的身体出了状况，她每走一步都用手捂住胸口。停顿再走，再停再走，一步，一步艰难前行。殊不知在她艰难前行时，发现四十多度高烧的我躺在地上动弹不得。于是她毫
不犹豫地抱着我走，再就背着我走。两个人一边走，一边滚爬。老师全身都是青一块，紫一块，全身都是鲜血。到最后老师口吐鲜血走不动了，多亏被几位叔叔伯伯发现将我们双双送往医院····
后来我成为学校成绩第一，遵守学校纪律第一，和同学团结友爱第一。在全县考试竞赛中各科成绩荣获第一，班主任老师手捧成绩单当时激动地哭了···
时光飞逝，时代变迁。我大学毕业后分配某机关工作。但小学老师班主任的形象，一直深藏心窝，深嵌脑海。有时我不由自主地轻轻叮唱心中的歌，【老师胜妈妈】情动永牵我的心····
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