儿行千里母担忧

中午出去没带手机，回来看见有两个未接电话，正在翻看，电话又打过来了，是住校的儿子打来的。怕影响孩子学习，没给儿子带手机，他是用同学的手机打的。头一句就问：“妈，你好吗？”我心头一热，鼻子酸酸的。忙不迭的说着“好，很好”，他又问爸爸好吗？你们俩都好吗？接着就说：“我很好，就想问问你们好不好？”生怕我担心他。因为上周他生病了，我很担心他又有什么不舒服。放下电话，眼泪流了下来。

儿子自小顽劣得很，只要睁开眼睛就气人，我和老公每每等到他熟睡了，看着安静下来的儿子的小脸，才感慨：儿子其实很可爱。

儿子的小学时期是我带上来的，因为顽皮好动，为了规矩他的一些习惯，我没少收拾了他，甚至有时候纯是“杀鸡给猴看”。记得有一次，同学告他的状，我气急了，踢了他一脚，他一闪，踢在了腰上，把他疼得当时蹲在地上半天站不起来，那时虽然心疼，但嘴上还是在训他，指责他不遵守纪律，目的也是在告诫其他学生：王子犯法与庶民同罪。现在想来，真是过于鲁莽了点，一旦踢坏了，那可是自己的儿子呀。

那年送他去军营参加夏令营，七天，他竟然一个电话都不往回打。因为是他第一次离开家，我很担心，一个劲儿跟老公数落孩子不懂事。回来后，我问他为什么不打电话，他说：“教官不允许。”还说什么连累带玩，顾不得。其实我知道，那时他觉得他暂时逃脱了我的牢笼。等我把我的想法说给他听时，他笑着不置可否。我对他说：“你一撅尾巴我就知道你要干什么。”可气的是，他说：“妈，我还没撅尾巴呢，你都知道我要干什么了？”把我弄得哭笑不得。

儿子的顽皮“罄竹难书”，那次，学生气急败坏的告状，说他值日时不干活，拿着笤帚，大头抱在自己怀里，笤帚把儿朝上当吉他弹，还边弹边单腿跪地，学电视里放荡不羁的歌手模样，微闭双眼，仰脸朝天，摇头晃脑地唱着“我的未来不是梦……”，本想教训他一顿，听到告状的孩子如是说，又忍俊不禁：唉，太调皮了！可怎么好呀？什么时候才能长大，文静一点呀？

那时候的儿子常常是学生们作文中的主人公，大多数是记载他的“罪行”的。记得有一个学生写的《我们班的歪诗先生》，写的就是他，历数他的种种顽皮和编纂。作文曾在松山报上发表，中学有一名老师看到了，特意到我们小学点名要看看这个孩子是何许模样。

……

上了中学，我知道自己孩子的缺点，曾多次找到班主任老师，实话实说：你找个机会收拾他一顿，让他少调皮多学习。总是希望儿子在学业上能出类拔萃。

现在儿子高三了。以往，儿子没住校的时候，每晚上完自习十点多到家，我和老公总是等到他回来，说一会话，他再学习一会才睡。现在，每晚十点多，听到窗外放学回家的孩子们的欢声笑语，想到以后儿子住校晚上不回来了，心里觉得空落落的。我一向认为自己是个大大咧咧的人，对儿子不像有的人那样溺爱的不行，现在也忍不住潸然泪下。

十七岁的儿子个子一米七五，走在我身边颇有点男子汉的雏形了，就是有点瘦弱。记得那次我们俩上街，他问：“妈，你领着我是不是特有成就感呀？”是的，儿子是我的骄傲！

儿子是比较聪明的，成绩也不错，这点让我欣慰。但他只是用了自己的一半精力，我常告诫他学习要用自己的全部精力，他不同意，还说留点精力娱乐娱乐，唉，爱玩的儿子！

儿子长大了，知道理解父母，体贴父母了，这是我最大的欣慰。

“儿行千里母担忧”，这儿子还没行千里呢，我就担忧起来，看来我得学会放手。