听歌，忆往

一次偶然的淘歌中，觅到了ShineDion《OceanRose》这首英文歌，或许正因为听不懂其中的歌词，便让这旋律，这歌手的音色，带着我的思绪前行！那个晚上，听了数遍的我一挥而就，写下了此文。朋友们，读此文时建议听着此歌，相信会有不一样的情感！

——题记

这是一首怎样漫妙抒情的曲子？静静地听，久久地听，这样缓缓流淌的音乐，这样娓娓道来的声音，怎能不让人思绪飘飞，飞回那逝去的岁月！曾经的疲惫、曾经的烦忧，曾经那一切的一切，经过这潺潺流水似的旋律的荡涤，一幕一幕隐现在眼前，是如此的静谧，如此的纯净，如此的美好。

那个雨过微晴的中午时分，小学毕业考试结束的音乐声响起，孩子们陆陆续续，像放飞的鸽子一样，踏出考场，来到各自老师所在的位置，排着队，一个个被其等待多时的家长领出了校园……

六年，漫长而又短暂的日子，就这样悄悄地走完了！经历中的每一天，尤其是最后的这段日子，忙忙碌碌的孩子们与老师们都在盼着这一刻吧！考点设在我镇的中学，由中学老师三人一个考场监考，出来的他们都在不停地夸赞，孩子们应该考得都很不错，得益于老师们教得好，让身为中学教师的他们深感压力呢！

我们的校长不无幽默地与中学校长说，这我们培养了六年的儿女，就得转交于你们了，希望好好待他们呀！在场的老师们都笑了。我也是，不过，笑完后鼻子微伴一阵酸涩。可不是吗？毕竟在一起风雨与共、朝夕相伴了六年的时光！六年，多少个日子？

时间可真是个奇怪的东西，往往经历其中的我们不会太在意，一旦流逝了，才会去细细地回味曾经那一份份逝去的甜蜜。

午后，一署名为“无名”的学生发来短信：陈老师：祝您越来越年轻、美丽！而后，又一家长打来电话，对我这四年来（他儿子是三年级从村小转入我班，直到现在）给予他孩子的一次次关心表示感谢！一个短信，一个电话，一句祝福，一声谢意，像一阵阵清风拂过，曾经那些苦与累已烟消云散……

考试前一天，那是个阴晴不定的日子，毕业典礼在新建的教学大厅内如期举行。结束后回班，孩子们正一个接一个地说着自己即将分别时内心的感受。此时此刻，小ZKJ转脸轻声地问我：“陈老师，感觉您今天与以往不一样。“哦？怎么不一样？”这小子眼力够厉！是的，毕业典礼时同学代表、教师代表以及校长那一句句感动的话语，一声声真挚的祝福，让我们不忍离别，有几次眼眶里的液体将成而未成，被我给迅速收回了，可还是被这小子给窥见了。“脸上表情不一样。”“是吗，那是因为舍不得你们呀！”孩子们一片静默！就在那时，不知谁提醒，CJJ这小子哭了！孩子们的目光一齐转向他，只见他不好意思地低下头，正用手背在擦拭刚暗暗流下的泪，啊，这小子，或许是刚刚哪句话语触到了他的心灵，也是舍不得与他打成一片的同窗分开的缘故吧，因为初中的他要去另一所中学就读。“海内存知己，天涯若比邻！”孩子们随即想到了这样一句。

孩子们，你们可曾记得：

去年的那个暑假，在得知六年级要分班的消息，你们中的些许，发短信打听：陈老师，分班了吗？我没被分出去吧？我不想离开您！

开学报名时，我的眼前出现了这样的镜头：几只被分进我所带的2班的小鸟们聚集一起，欢呼雀跃；就在附近，那儿有一只失落的小鸟；是WJ吧，那是一双怎样让人怜悯的眼神？其实暑假的她，就已经哭过，缠着他爸爸打电话给我，说担心不是我教她。当时的我很受感动，感动的是，有这样一只对我如此依赖的小鸟。之后，我回了个电话予这小姑娘：这是我无能为力的，到时是抽签的，抽到我教哪些孩子，就是哪些，并告诉她在哪个班都一样，老师们都是尽心尽力在教，何况小鸟长大总要高飞……

孩子们，你们可曾记得：

ZRY、LJ几个小子，第一篇日记交给我时，这叫日记？我怎么似曾相识的文字？当即去班里读了一两段，孩子们都笑了，笑这是偷他人的“果实”——作文书中原文照搬来的。为了你们能表达自己的真实生活，之后的日子里，老师一有机会就在墙上贴出班里其他一些优秀的日记，以供学习，鼓励你们的每一点进步。后来的后来，不仅仅是他们几个，有几个孩子日记内容空洞的，也都相继有了转机……

WT、CCX几个，每每课堂被叫起发言或朗读时，那一口酷似外地口音的独特语调，一次一次把大家逗得哈哈大笑。之后，老师让他们慢慢来，回家多学习《新闻联播》中播音员的发音，虽然改起来不是一时就能做到的，但老师欣喜地发现，一年里，他们几个的普通话已不知不觉取代了曾经那令人发笑的口音。

孩子们，你们可曾记得：

老师的课堂，因有了你们的默契配合而格外精彩：

《最后的姿势》中，你们那一句句发自内心对谭老师的敬意；《广玉兰》中，你们那完全沉浸在作者描述的语言之中的深情朗读；《理想的风筝》中刘老师的精神深深刻在你们每一个人的内心深处，甚至将鼓舞着你们今后的生活；《记一次实验课》作文教学中，老师那一次不成熟的“魔术式的表演”得到了你们真切的鼓励；《红楼梦》里的那个笑的片断读完后的你们个个笑得是千姿百态，比曹雪芹笔下的人物有过之而无不及；《孔子游春》、《三亚落日》……这一节节课中，你们那些不经意的表现，将留在老师记忆深处，永不褪色！正是有了你们的积极参与，才使得课堂充满了欢乐！

哈哈，提到LJ这小子，你们会说出许多许多吧！但老师还是会想起那次课堂上他大摇大摆，毫无顾忌地说着自己头发如何被剪成方形窟窿的经历，引得我们开怀——

孩子们，你们可曾记得：

每当早晨，老师拎着装有第一天下午考试的试卷的纸袋进班时，你们的心情也会此起彼伏！还记得不，一姑娘在抹眼泪的情景……呀，老师竟一时疏忽，考了第一的她却久久等不到她的成绩，后来的她得知是最高分上来拿试卷时，眼角还清晰地留有伤心泪的痕迹，QHK的一句：你这是激动的泪呀！在这，老师只能对QJY小姑娘再次说声抱歉！

…………

这一年，我们经历了太多太多：

风里来，雨里去，季节的变化，让我们冬天冻得小手好似胡萝卜；夏天热得LY、LZH这俩小子，豆大的汗珠滚落，但我们依然不曾落下老师布置的一次作业；感冒、发烧，风疹也一次次考验着我们，可我们仍旧在休假过后不忘迎头赶上……

这一年，值得我们流连的太多太多，虽然，你们中也有几个厌皮的，一次两次地，也有不听话的时候，深处其中的我也曾为此恼过，怒过，也曾有过有史以来仅有的那次大发雷霆！可你们知道吗，老师事后也一直在深深自责：应该从自身先找原因，成长中的你们怎能不犯错？反思，反思，反思，从反思中去寻求解决问题的办法，“办法总比问题多！”事实证明是对的，后来的你们，似乎懂得了许多许多……

因为这学期事务多，也因为学校只允许一节课的时间庆祝，力不从心，也就没去精心准备你们这人生中最后的一个“六一”，居然就那样草草收场，不免有些遗憾……

伴着这如诗如画的音乐，老师已完全沉浸其中！这里留下了我们成长的足迹，相信大家的记忆中还有许多不为老师所知的动人一幕，空闲时，也去回忆回忆吧，有这音乐在脑海中荡漾，相信也会激起你们记忆的浪花！

过去的日子将越飞越远，希望你们个个都能把握好今天，拥有更加辉煌的明天！