要求孩子考100吗

现在的小学，学校对成绩的评定不打分，只打“A”，“B”，“C”，“D”85-100之间是“A”，80-85之间是“B”，70-80是“C”，60以下是“D”。儿子的成绩一直不错，几乎每次考试都是“A”，但是在我的印象中，几乎每张卷子都有错，哪怕有0。5分的差距，也就是说他基本上没得过100分，我不愿强化考试的重要，所以对他大大小小的考试并不直接过问，也就是和他聊聊学校的事情。

每次考试后老师会让家长在试卷上签字，考得好，孩子高兴，我们也高兴，考不好，他也会沮丧，就像我今天接他回家，老远就看到儿子背着书包，耷拉着脑袋，脸色极其难看向我走来，在我再三询问下“哇”的一声大哭起来，趴在我怀里说：“妈妈，我这次数学考试得了个“B”，我一听也不能责备他，自己已经认识到了错误，也很难过，我只好说：“没考好，正好可以发现你哪些地方学的不够好，再说了这一段时间，你也太马虎，从你平时的作业中早就看出来了，也给你提出来了，你以后要注意，别马虎了。”儿子听了抽抽噎噎的点了点头。

孩子的成绩好与坏，并不在于我们家长对孩子说出了多少要求和希望，而是在于我们家长怎么说，语言不是呼出的空气，不会消散在空气中无影无踪，所以我们不要在孩子面前信口开河，不要想说什么就说什么，我们家长说过的任何话都会在孩子心中留下痕迹，好痕迹产生好影响，坏痕迹只能产生坏的影响。有时看到小小的儿子背着大大的书包上学去每次目送他进校门，总是禁不住地想，现在的孩子太累了，就连星期天也要上各种辅导班，孩子玩的时间越来越少，书包却越来越沉。

“分数”和“成绩”其实并不完全是对等的，“分数”可以反映“成绩”，但是“分数”不等于“成绩”，哪个家长不希望自己的孩子门门考100分呢？跟在各方面表现的出类拔萃，包括我自己也很在意儿子的学习成绩，正因为我特别渴望儿子取的好成绩，我却不向他要分数，不能眼睛只盯着分数，而要他培养起儿子对学习本身的兴趣，所以我从来不向儿子提出分数或名次要求，要让他明白：学习不是为了分数，也不是为了和别人比，而是为自己而学。