一个国家的教育可以来衡量一个国家的前途

“你以为真的都如你说那样不重要吗？！那都是用来蒙骗自己的！”我委屈的朝爸爸吼了一声，“啪”关上了门。

或许你们会认为我很疯狂，但是有多少成年人能读懂我这时的心。

很多人都说：“分数不重要，重要的是在于你的努力。”我冷笑，真的只是努力吗？我们国家的教育方针和方式明显进入了歧途，不知道从什么时候起，所有学校和老师光从成绩就开始判断这个人长大有没有出息，光从成绩来定量这个人在自己心目中的分量。有时候还会说说要什么“生活能力”“自理能力”，但最后还不一样是看在你成绩的面子上。

现在，去学校干嘛？去考成绩！就算你有再高的智商，就算你有天大的本事，如果考不好，一样不能毕业，一样被人耻笑。现代人，自以为拿个大学毕业证，拿个博士学就了不起似的，有多少报纸新闻在讲大学生失业问题。以我们国家来看，用一个成语来形容最恰当“大材小用”。我们比犹太人智商低吗？不低；我们中国实力比其他国家弱吗？不弱；我们的天才少吗？不少，这就是英雄无用武之地。

在学校学了那么多知识，背了那么多古诗、宋词、成语、歇后语……学奥数，解决问题难题，做了那么多功课，试问：“我们长大以后就是靠背这些东西，做这些东西维生吗？”老师都让我们熟读熟背唐诗宋词，原本的概念应该是让我们体会诗人诗中的言语巧妙，更让我们成为一个出口成章，说起话来很有水准文化的人，但现在，应该主要是为了考试吧。或许，也有想让我们其中成为作家诗人。但是，在国家需要时，你写那么多的长篇阔论有何用？战争爆发后，你写那么多和平呼唤，到最后还不使用武力来解决。

我们国家的毕业生是一年比一年多。毕业后呢？大部分失业，有些人利用父母关系到什么行政厅当个职员，平常领领国家给的工资，一辈子就过去了。他们原本可以为国家奉献更多的力量，但就这么混过去了，就这么失去了一个人才。在世界百道数学难题中，一个乡村老师竟破了三四道题目，当他把答案寄去给国家时，公务人员根本看都没看就忽视了过去，后来有个好心人把他的答案寄到了美国，美国著名的数学家看了很惊奇，便邀请这位老师到北京演讲，结果老师因贫穷，连到北京的路费都没有，最后冻死了。

中国获得诺贝尔奖的有六人，其中有五人都是在美国的教育培训下得到诺贝尔奖的，所以，总是有那么多的人想要出国留学到外国发展，因为在中国他们难以完成自己的事业前途。要想中国强盛起来，就必须从孩子的教育抓起，还要每人都有一双慧眼，去发现探索。