让干柴烧起来

2011-05-28 07:58 | 作者:黄昏的和歌 | 散文吧首发

──我与飞老师的一段聊天记录

飞雪:老师,晚上好!

和歌:晚上好。今天心情好些了吧,飞雪老师?

飞雪:嗯嗯,好些了啊。谢谢您的关心啦!

和歌:我昨天的话对你应该有点重吧?我觉得不应该那么说你的。

飞雪:呵呵。没关系,陶老师,您也是为我好啊!听了您的那一番话,我思考了好长时间,想想自己真的要努力学习啊!

和歌:说实话,我工作有21年,反思自己一路走来,想想和学生发生的诸多矛盾,主要还是自己的问题,虽然自己当时不愿承认!

飞雪:呵呵。

和歌:我也怪过学生,认为学生在报复老师,但我们自己有没有想过,自己是毕竟是老师,自己都难以很好地解决自己和学生之间的矛盾,学生怎么可能自己能解决和老师之间的矛盾呢?他们是孩子,可我们是大人,是老师啊。所以,我现在的心态比以前要平和的多了。

飞雪:呵呵,也是。不过,我现在真不知道为何上课都成了一种无奈

和歌:其实还是自己的心态出了问题。

飞雪:那也不能任他们随意啊!不管他们吧,心理不舒服,觉得对不起学习好的学生!管他们吧,他们对我意见很大。弄的矛盾激化,最后就只有和学生吵架了。

和歌:但处理问题的方法还是在老师这边的!我这样说,不是对学生放任不管。我是讲,一定要讲方法和艺术!

飞雪:呵呵,陶老师对这个问题的认识已上升了一个层次。我都从来没感觉要有什么方法和艺术。看着他们真是无奈,整天弄得自己很迷茫!

和歌:要有方法,这不仅对自己负责,更是对学生负责啊。

飞雪:是的,您说的对。所以从这个学期开始,我也开始看《班主任》等杂志了,那里面的方法很多。我多想学点招术啊。

和歌:你做的很对!不仅你们这些年轻教师要向别人学习,就是我们这些老教师也要向人家学习啊。当然,学人家的方法,不能机械地学,一定要立足于自己的课堂教学实际,活学活用!要讲究教学机智!要学习人家的精髓!

飞雪:哎,现在关键是,学生犯的错误很低级,就是一个“说话”问题,那不是一人在说,是成片的在说啊。

和歌:那就是因为自己的课上的不是很生动吧,学生不听啊!

飞雪:政治内容本来就枯燥啊,那我应该怎么去上,才能让学生爱听呢?

和歌:其实,再枯燥的内容,也会有法子让它生动起来的。

飞雪:我觉得我现在真没有这个本事。

和歌:如果说内容枯燥,那就把它当作干柴吧,那你上课的工作,就是应怎样让干柴烧起来,让生动的火苗旺起来!所以,需要我们去研究,去学习,多看看人家是怎么处理课堂教学的。

飞雪:嗯嗯。我现在已看了好多书。

和歌:当你带着研究的心理走进课堂,你会觉得学生的讲话也是一种非常好、非常难得的教学资源。

飞雪:但愿是吧。

和歌:我现在正从事这方面的研究,叫诗意化教学。

飞雪:佩服您,陶老师。

和歌:也谈不上啊,我也是从错误中走出来的,从困惑的中走出来的。现在的问题是,如果学生不变,老师就必须变,以适应学生!

飞雪:哎,我尽量吧。每天疲于奔命,我都感觉痛苦极了,一点成就感都没有啊。

和歌:一届学生走了,他们空下了教室,留下了讲桌。他们走了,可我们还是要继续站在讲台上啊!如果我们不改变,那就太累太辛苦了。变,是为了使自己轻松一点,快乐一点!

飞雪:我自己从未这样想过。只是觉得现在的学生咋了?怎么是一届比一届差!

和歌:我什么样的学生都带过,有的当时真让我在讲台上就下不了台的!你说,我该怎么办?怪学生吗,那我找谁评理?

飞雪:不知道。

和歌:其实,只能找自己评理啊!

飞雪:呵呵。

和歌:那就是说,要反思自己!

飞雪:嗯嗯。谢谢陶老师!刚才听了您的一席话,我深受启法。

和歌:其实,我也没有讲出什么具体的方法来,但有一点是必须要明确的,那就是:山不转水转,生不转师转。

飞雪:是的。老师您这么一说,我开始有点懂了,方法来自于观念,观念变了,方法也会变的。我会努力的。

和歌:其实,你是一个责任心很强的老师。从你这几次和聊天的话题中,我是非常敬佩你的。我相信,不久的将来,你会成为一名学生喜欢的优秀老师!

雪飞:谢谢陶老师的肯定和信任!

和歌:不要这么客气了。说实话,我还是真的谢谢你啊!和你聊天,也让我学习到了不少东西。

飞雪:您过奖了。

和歌:好了,时间不早了,我们今天就聊到这儿吧。

飞雪:好的。再见!

和歌:再见!

评论

  • 雨季阳光:老师,我喜欢,赞了
    回复2011-05-29 08:19
  • 黄昏的和歌:回复@雨季阳光:当老师不易,当一名年轻的老师更不易,由于工作经验不足,在教学中,往往会遇到很多矛盾,尤其与学生之间的,如果处理不好,常常会给自己带来很大的困难和烦恼。飞雪老师是我网上的一个在上海工作的朋友,她有一次主动找我,谈了很多她与学生之间和她本人在教学中的一些困惑。以上是其中的一次聊天记录。作为一名老教师,有这个责任和义务帮助年轻老师从困惑中走出来。虽然我的一点工作经验谈不上什么秘笈宝典,谈不上什么方法的指导,但只要年轻老师们能从中悟出一点什么,我也就满足了。呵呵。谢谢您的肯定!
    回复2011-05-29 08:37
  • 荷塘月色:遇到有责任心的老师,那是做学生的福气了。那些娃们,啥时能明白老师的苦心哟。老师亦是导师,深入浅出地,疏理师生之间的芥蒂,做他们的良师益友,像一面镜子样,让学生在老师这看到他们自己的模样和内心。这样,或许会有意想不到的结果。1、不当“法官”,学做“律师” 2、不当“裁判”,学做“拉拉队” 3、不当“驯兽师”,学做“镜子” 以上三点是我在一篇育子文:教育孩子,聪明的父母,只做三件事看到的,我想这三条也适合培养好的师生关系。小女子在此班门弄斧,请多包涵。
    回复2011-05-29 14:21
  • 黄昏的和歌:回复@荷塘月色:荷月的这三条育子的经验应该值得很多父母借鉴。有一些中跟我聊天时,说的最多的是关于对孩子的教育问题。我的这篇聊天记录,是我和我的的一位网友的孩子一次聊天的内容。她让她的正在读高中女儿加了我,想请我在适当的时候,和她女儿聊聊。她女儿见我是老师,也很乐意加我为她的好友。就这样,她女儿如有什么事,都愿意找我。以上聊天内容就是在她的一次期中后和我聊天的记录,也是她妈妈请求我的一次行为。为了不让她的女儿反感我的说教,在这次聊天中,我有意识地先不谈她的考试情况,而是从她主动告诉我她游玩西湖一事娓娓谈起,再谈她的爱好,把我对平常的兴趣的理解融进了她的学习之中,含蓄地告诉她要正确处理爱好和学习的关系。从交流的效果上看,还不错。呵呵。
    回复2011-05-29 14:38
  • 黄昏的和歌:回复@荷塘月色:呵呵呵,不好意思,我刚才回复错了,请荷月见谅啊!
    回复2011-05-29 14:48
  • 荷塘月色:回复@荷塘月色:呵呵,也没错。那一稿我也拜读了。老师的方法很好啊。孩子们都愿意和你作朋友。太捧啦!
    回复2011-05-30 15:42