追寻感觉
我是一个老师,一个普普通通的老师。
每当送走上一届学生,迎来下一节学生的时候,身旁的老师和同学们都会洒泪挥手告别。但我没有。
我不知那是怎样的一种感受。其实,应该说,我也有不少的不舍。和相处了三年的孩子们告别,多少会有些不情愿。但我仍哭不出来。因为,好像少了一种感觉。
每届的毕业典礼散了后,我都会习惯在学生们散空了的礼堂里多坐一会。同事们都说我是个爱回忆的人。我想,他们说的是对的。独自坐在空荡荡的礼堂里,我会复习自己和学生们的历史。这是只属于我和我学生们的历史。当然,偶尔也会插入我小时候的事。也有少数时候会有某一两个老师和我一起回忆,他们曾有一句话令我很惊心——“人生代代无穷已,江月年年望相似。”我当时即接口背了下去“不知江月待何人,但见长江送流水。”他们都很惊讶。其实,我也很惊讶。作为一个理科老师,我在高中时分就放弃了文科。可唯独对诗歌,我颇有感触……
“你是我见过最感性的理科老师。”
“大概是吧”……“我们教了这许多届学生,我们又是在等谁呢?”
也许是在等一种感觉吧……
礼堂又回到了沉默。
也许他们在思索这个问题。不过,我更喜欢这份静谧。仿佛,礼堂又回到了属于我一个人的那份恬静。
其实,没有告诉他们的,有一点——我只有读诗的时候才会哭,哭得那般彻底,哭地那般沉醉,却也哭地那般无声。
我想,那是一种感情上得到了的共鸣。那是一种怎样的感慨,能使泪珠汇成小溪,顺着面颊滑下……
我一直都坚信着一点,诗是有魂的。因为,没有诗魂的诗,就不能算是真正意义上的诗!
我还坚信,诗是会说话的。因为在过去的某一刹那,某一人把他的情感具象化,浓缩,塑造,创作出了一个作品。那人未必是什么文学大家,但他,在感情迸发时,他一定会渴望留住这种感觉。于是,这样或那样的一首诗诞生了,等待着下一个能读懂它的人去发现它。
“你哭了。”我笑了。
我是含着泪水笑的。因为,泪水还能表示,激动。
我笑了,因为我找到了那种感觉,那种我追寻了很久的感觉……
什么时候,我竟失去了这样质朴的一种感觉!?
后记:不知道是什么原因,可能是因为一不小心,尝试着以老师的身份写作。也许下次又是别的。
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