青春·愤怒·日记

我有一个同学是我初中时期无话不谈的朋友，后来我因家中之事搬居外地便和他断了联系。日前偶然一个机会我回故地游玩，听别的朋友说他在高考之前竟然大病一场。我听说这件事之后忙去看望。

他见我甚是高兴，丝毫看不出任何病态，我便问其原因。他仰天大笑，递给我一本日记，并说病因皆在其中。

我回家阅读他的日记，日记中颇多语病，又多荒唐之言，也不写日期。但从字迹来看便可知并不是一日写成。

今把日记公开，以便医生学者研究，日记中的语误，不改一字。至于书名，乃小子我所想，不好之处，好望大家见谅！

一

今天晚上，月光轻柔。

我的心情也如这月光一样，格外的好。但“乐极必然生悲”，万事还是小心一些的好。不然教导主任，何以瞪我两眼呢？

我知道我怕的有理了。

二

今天全没月光，我更加知道不妙了。

早上去学校，门卫的眼神很怪：似乎责怪我，似乎嘲笑我。还有五六个低年级的学生，交头接耳的议论我，又怕我看见。一路上的人都是如此。其中更有甚者，张着嘴指着我，冲我嘿嘿地笑，我便如坠入冰窖，冷得直发颤，似懂非懂地明白了他们的布置，都已定下了吧！我反而平静了，仍是走我的路。前面有几个老师，也在那里议论我：眼神也同门卫的一样，脸色却是铁青着的，我想我同这些老师们都未曾说过一句闲话，他们怎么也这样。我忍不住大声问，“老师，你们有什么事情吗？”他们都低下头，走了。

我愣在当地，想：我在学校一直都很尊师守纪，从没有什么警告，记过处分，为何他们用那样的眼神看我呢，连我尊敬的师长。

这真让我有些不安了，也教我纳罕而且伤痛。

我似乎也有些明白了，这些都是教导主任教的！

三

晚上总是睡不着，凡事都得想一想，才会明白。

同学们——有记过过的，警过告的，也有停过课的；他们的处境，全没有我昨天那么离奇。

最奇怪的是昨天街上的那位母亲，打了她儿子一下，嘴里说，“好好学习，考上大学，好出人头地。”她的眼睛却盯着我。我吓了一跳，额头都冒了汗；街上的一群小孩，便都哈哈大笑起来。我赶紧加快脚步，回到了家。

回到家。家里的人都像不认识了我一样；他们的眼神，像极了门卫责怪与怨恨。我便逃也似的跑进了书房，反关上门，心却快速的跳着，冷汗都湿透了衣衫。这是怎么了，我哪里有答案啊！

前几天，大哥的同学对我大哥说，他的一个表弟家的孩子，考试没有考好，竟然跳了楼；你个大人骂他没良心。我插了一句话，大哥的同学盯着我看，眼睛像出了鞘的刀，大哥却红着脸，瞪了我一眼，摆了摆手，示意我出去。

今天我才明白他们的眼神，同外面的那些人一样，怨恨而且……

想起来，我的冷汗如雨，心也在颤个不停。

怪不得那母亲要说“好好学习，考上大学，好出人头地”的话，小孩子的笑，大哥同学的眼神和大哥的脸色。明明都是那个意思：用我三年的青春，去换一张没用的小纸片。

他们……他们……怎么说呢？对了就叫他们为施毒者吧！那我是他们下毒的对象吗？是的，因为我也正值青春啊！

四

上午课间，老师还在给别的同学讲解着难题，教室很是安静，没事情的同学都自己看着各自手中的书。我大笑了一声，喝了一声“我本愤怒”。同学们齐齐地看着我，眼神冷得让人窒息，老师也是一样。我嘿嘿嘿地笑着，在众人诧异的目光中，大踏着步走出了教室。

下午有一节课活课，班任却坐在讲桌旁，不知写着什么。同学们也都埋头看着手中的书。

我站起来走到讲桌旁，“班任，我想出去小玩一下。”班任不答，仍是写着自己的东西；过了一会，冲我摆了摆手，便走出了教室，我便也跟了出去。

班任满眼凶光地看着我，“马上就要高考了，应该抓紧复习才对，你说呢？”

“是的。”

“高考结束了，是不是有很多时间玩。”

“是的。”我看得出，班任也是一名施毒者！说这些无非想把毒下在我身上。因这点功劳，也大可分一点好处。我不怕了，虽然我不是施毒者，胆子却要比他们大，双眼凝视着班任，腰挺的笔直。

班任冲我笑了笑，“不要玩了，好好复习吧！”

不要玩了，好好复习！考好了，他们自然有好处；我又有什么好处，怎么会“玩了”？他们这群人下了毒，却装作本应当的事情。从来没想到遮掩，好不知耻，真令我好笑。

我哪里还忍得住，便放声大笑起来，十分洪亮。自己知道这笑声里，装着我的愤怒与勇气。

班任皱着眉看着我；连同学们都放下课本，走出教室吃惊的看着我，有的还在一旁冷笑。

原来也有你们：

我的同学们！

我的好友们！

我不敢想下去了啊！

五

太阳落山了，门已从外面锁上了。

我不敢想下去了。

微风透过窗子，飘了进来，吹的旁边的书沙沙地响。

我盯着翻飞的语文书，看了半天。四个大字跃了出来，竟然是“老得可以”。我吓了一跳，忙闭上眼睛。再睁开时，语文书已被风吹掉在地。历史书却沙沙地飞着，我聚精会神，死死地盯着历史书，书上跃出了“子虚乌有”四个大字。我呆了一呆，忙揭开历史书，打开一旁的数学书。在灯光下，清楚地写着“不切实际”四个大字；我忙丢开数学书，拿起一旁的政治书，书上写着“谁又知道”；放下政治书，拿起一旁的地理书，打开一看却是“谁又去过”忙抛下地理书，翻开英语书，书上大大的写着“崇洋媚外”。

我放下英语书，不敢再看下去了。双眼却直直地看着这些书，不禁闭上眼睛，眼泪竟然掉了下来。

六

我发了半天呆。

忽然来了一个人；年纪也看不出来，相貌也不是很清楚，脸上却带着笑，他的笑好怪。我便问他，“应试好吗？”

他仍然笑得很怪，“怎么不好呢？没有应试那有什么办法分辨人呢？”

我知道了，他也是一名施毒者；便拿出了十二分的勇气，追问，“真的很好？”

“这等事情你问它做什么？换个话题吧！”

去哦却仍问，“真的很好？”

他便变了脸色，铁一般青，瞪着我说，“从来就有的事情，那还能不好。”

“从来就有的事情，就一定好吗？”

“当然，要不然怎么存在了这么多年啊！”

我直跳起来，睁不开双眼，这人便不见了。我的全身已被汗水浸透了，一个疑团却在心头缠绕：这个人是谁啊？

七

万事总需想一下才会懂得，不是吗？

月光如水一般，斜斜地射在我的窗台。我的心宛如被雷劈了一下，思绪豁然开朗。

我明白了古代也是有学校的，在什么唐朝形成了一个“什么制”。那应该是最早的应试了，应试与作官联系在一起；成功了，那真是“一人什么道，什么都升天”啊！

怪不得大哥的同学会说那么多的话。他们都种了那个朝代的毒，却想要把这种毒下在我们身上；用我们宝贵的青春去换取那一张薄而无用的纸片。

我也有青春，他们想要给我下毒了！

八

自己明明也是受害者，却又去给别人下毒。都用怀疑的目光，去看周围浑浊的世界。

谁又能放下“千金担”，坦然地去珍惜那微弱的光明呢？

父母师长兄弟姐妹同学朋友……却死也不肯的，那是多么沉的担子啊！

九

门开了。

父亲和班任从外面走了进来。

我忙说道，“父亲，我有话要说。”

父亲一摆手止住了我，“你班任看你来了。”

班任对我笑了笑，甚是和蔼，也格外和气地对我说，“好好休养，快点好起来。我和同学们等着你回来。”

我大笑了几声，大声说道，“您们能不能听我说一句话啊！”

“你说吧！”父亲看着我，班任冲我点了点头。

“我只有几句话，可又不知道该怎么说。班任我想在什么唐朝之前，人们的青春都是纯洁自由的。可是，自从那个唐朝推行了那个‘什么制度’之后，青春就变了样，变得还很多。”

“人们整天想用‘十年寒窗’去换那一时的‘成名天下知’。从唐朝开始一直到明清；明清又加了价，在一直到今天。”

“他们那些人都中了一种毒，你们也中了；却又想方设法地下在我们身上。你们有没有想想，我们的感受。我真的不想也不愿意用我短暂而美好的青春去换那‘一举成名’的喜悦。更不愿意去换那一张薄而无用的纸片。”

这时候，父亲忽然恨恨地瞪着我，大声喝道，“这些疯话说完了没有！”

这时候，我知道了。我说中了他们的心上了，便得意地笑了起来，仍说，“你们不要逼我了，改改吧！你们要知道将来是不允许你们这种施毒者存在的。”

“青春只有一次，不要再下毒了。让青春变得美好而自由吧！”

父亲这时已和班任走了出去，我听到了他们的叹息声。

我却笑的更大声了，躺在床上，看着天花板，不禁大声喊道，“改改吧！还青春已美好自由吧！你们要知道将来是不允许施毒者存在的。”

十

门仍是关着。

不能想下去了。

多年的蛊毒横行的地方，今天才知道自己其实也在其中混了多年；难免中了一点毒，难见正在享受美好而自由的青春之人了啊！

十一

真的有美好自由的青春吗？还有吗？