不忍再见“教师悲壮的牺牲”

2008-06-16 13:07 | 作者:晨暮随心 | 散文吧首发

我是一名普通中学教师。作为教师,首次惊闻《中国教师报》还是前几天的事。那还是因为学校布置了一项任务,要求每人写一篇阅读《中国教师报》感想之类的文字,我才赶紧去寻找这张报纸。

说来让人见笑,作为教师,连“教师自己的报纸”发行了两百多期还居然不知。然而,真正又有多少人了解教师的酸甘苦辣和愁滋味?

我是一名女教师,从教二十几年,患有高血压,健康状况自然不太好,每天忙碌无暇,十几个小时的劳作已然精疲力竭,哪还有什么时间和精力去光顾课外读物?

当我浏览手头唯一的《中国教师报》第229期时,首先是一篇题为《谁让教师在悲壮地牺牲》的文章突然牵住了我的心。读罢之后,感慨良多。

我想,“教师问题”到目前为止不仅没有得到解决,还有越演越烈的趋势。所谓的“素质教育”依然让事实上的分数决胜负所取代。

为了硬梆梆的分数,教师和学生一道被套上了惯性巨大的战车,谁想刹车谁就会翻车。

为了硬梆梆的分数,教师每日十几个小时的机器式运作,日复一日地透支着教师和学生的体能。如此工作,能够应付这恶性的竞争尚且不易,那还有时间和精力去拓宽知识,去思考教改?

也是为了硬梆梆的分数,教师和学生没有了双休日的概念,寒暑假都还要惦记着补课的准备。作为教师,不但要时刻牵挂着学生的考试成绩,更要年复一年地应付自己的“继续教育”考试。

还是为了硬梆梆的分数,许多教改方案和设想都只能停留在纸上,谁都不敢轻易献出自己的“一亩三分地”做“试验田”。

为了分数,课间十分钟的休息也成了奢望,有的老师要不就拖课,要不就提前上课,学生完成正常的生理代谢往往还得请假解决。

目前的教育模式和体制,不单是苦了教师,同样也苦了学生。我以为,教育的事情不单是学校的事,更是全社会的事,也是家庭的事。一个不健康的影视片断,一条不健康的网络信息,可能会抵消教师一年的辛勤教导;而家长的教育理念对学生的影响就更为重要,假如学生回到家里,家长开口便问考了多少分,考了第几名,那么老师无论怎样淡化分数观念也于事无济。

我以为,要解决“教师问题”和“教育问题”,“解老师于倒悬,救学生于水火”,还是要上下齐抓共管,社会认同。所谓的素质教育并非由原来的单独追求高考科目成绩到现在的补充“音体美”教学。而是要加强学生的综合素质教育。比如培养正确的劳动观念,树立正确的人生观和价值观,对学生进行心教育、心教育、爱国教育和荣辱观的教育等等。使之养成良好的行为习惯,提高操行修养。只有这样的高分学生才是高素质的学生。

国家教育主管部门应当强制各级各类中小学的课程课时安排,坚决杜绝补课现象,强制执行法定休假制度,修改高校录取学生标准,修改中小学教师考核办法,不唯以分数定等级。只有这样,才能为社会和高校培养出德才兼备的人才,也只有这样,才能解放老师和学生,才不至于继续让“教师悲壮地牺牲”!

评论