与中学生交朋友

开学了，有幸抓一点空闲与中学生面对面交流。首先承认我是名学生，知道的非常浅薄，没有资格在这里出售不成熟的言论，没有理由把自己相当空乏的思维传递给你们。可是我愿意挤在你们中间，携带不灭童心与你们一起面对繁重的学习任务，聆听你们心灵的呼声。

如果我是名中学生，我会在开学的第一天心情很复杂，这是因为又要在特定的环境里接受强化训练，匡正思维结构，在规定的时间里赛跑，在多种意识领域里酝酿，在艰难困惑的知识结构里尝试，在众多压力面前选择。学校，学生，老师看似单纯有序，其实与社会一样复杂。首先是竞争心理与名次排列，优劣划分，强化管理，明确目标；其次是悟性展现，素质竞赛，定位思考，换位欣赏。一系列现象都堆在一个稚嫩孩子面前都要作出理性判断是多么的残酷，几乎都是所谓的呵护声，真有点无所适存；几乎都是提醒规劝的力量，真不知道自己的聪明才智会奉献在那里。于是自己全盘计划被否定，融入一种非常科学的理性结构里运行，适应与不适应已经不能分辨，只能承认自己是无条件接受的中学生。

我们不会承认自己单纯是吧，我们有理由推翻一切不合理的逻辑是吧，可以说我们的压力是起所未有的，这是已经感觉到的残酷，但是家长与老师不这样看，他们给我们的定义是非常幸福的一代。这个定义我们不能接受，甚至可以笑所谓大人的浅薄，当然有理由这样说。首先是如何看待幸福，也许物质丰富，亲友关爱，环境优美是一种概念，这个我们没有否定的意思，可是我们要说的是心理的承受能力问题，兴趣爱好，追求个性问题，羡慕时尚优化自我问题。我们看到按步就班就没有新鲜感，听到老调重弹就郁闷，按传统思维来强迫就有反感情绪。我们不清楚这样想错在哪里，我们只知道自己正在蓬勃向上，希望所有的人尊重理解，请给我们一个自由选择的空间。

话说到这里我需要停顿一下，因为我已经得罪了你们的家长和爱你们的老师了。亲爱的朋友，我刚才说的话也是你们的家长和老师想了千百遍的问题，也是历代教育专家慎重考虑的事。你可以想，他们都是从这个年龄走过来的，你们有什么样的想法他们会不知？不要否定他们的任何劳动与付出，也许他们的每一缕思维都要对应你们身上容易产生的问题，每一句话都是针对性的提醒。请不要怀疑他们的任何企图，他们也需要你们的理解与支持。你们应该永远记住，老师们在不断完善自我的同时也在向你们学习，他们是在育教娱乐中寻求发现你们身上的特殊才能，为祖国担负培养人才的重任，他们把青春智慧都消耗在你们身上，他们心甘情愿，但不希望误解。

请你们一定尊重老师，把老师当成真心朋友，千万不要把自己的叛逆心理随意撒在老师身上。你们可以想到，在老师眼里，每个学生都有特殊的地方，他们不愿意你们过早地张扬个性，追求时尚，理由只有一个，希望你们塌实地打好基础，博览群书，多掌握知识，多借鉴别人的成功经验，让自己的生命有更多选择的机会。他们的良苦用心苍天可鉴。最近我与几个中学生闲聊，他们（她们）对学习不是非常感兴趣，普遍有厌学情绪，特别对死记硬背的东西很无奈，然后对就业形势估计的非常失望。我问为什么会有这种想法？他们反映社会现象本来如此。

亲爱的朋友们，你们从小关心国家大事，用悟性来思考学习上困惑，追求个性发展，用忧患意识思考生存问题，这本来值得提倡与保护。可是我希望这个年龄段刻苦学习为上策，因为我们只知道一点点，不免有不够全面和偏激的心理作怪，输出的思维虽不能低估，应该承认百炼成钢这句名言。我没有否定的意图，是出于一种爱护，不希望过早地受到任何伤害才这样说。也许是我罗嗦了，又让你们浪费了宝贵的时间，确实有点过意不去。如果你们认为这些话对你们有一点点帮助的话，我会感到万分荣幸。

我们都知道周恩来12岁的志向：为中华民族崛起而奋斗！为了这个目标他无怨无悔，用生命证明一个伟人与誓言同样灿烂。也许你永远不会想到他付出的毅力有多艰难，相比之下，我们应该思考些什么。