听，那大山里的呼唤

来到这里，已经半个月的时间了，回头发现时间原来早已在我没注意的时候过去了那么久。看着这里那一张张充满稚气的笑脸，眼睛里就充满了一种不知名的液体，没有悲喜，只有一种莫名的冲动，是一种感动吧，或是想起了我们曾经的那些无忧无虑的生活。好像，他们就是我们的延续，正在演绎着我们的曾经。

在这蜿蜒无尽的大山里，他们尽情的演绎着自己的快乐，他们的眼睛是那样的纯净，没有世俗的东西，有的只是一份渴望，一份走出大山，走向自己所憧憬的未来的期盼。他们没有太多的奢求，只希望自己能学到更多的东西，将来拥有一片属于自己的天空。看着那一双渴望的眼睛，我突然觉得好无力，给不了他们太多的东西，我只有拼命地把自己所知道的一切都讲给他们听。

当有一天我拿着自己的笔记本电脑走进教室，想给孩子们上一节他们并不曾接触的课程时，教室里踹来的是一阵阵的呼声，我听出了他们的惊奇，从他们的眼里看出了渴望，那时，我有一种想哭的冲动，也许是为我带给了他们未知的东西而感动，也许是因为我带给他们得太少而无奈。当我听到一个孩子说“他还是第一次见笔记本的时候”，我的心莫名的疼了一下，很疼的感觉，我转过了自己的脸，尽量仰起了头。那一节课是新授课，如果不讲，可能会影响到后面的进度。但那节课我什么都没讲，不是我不能讲，是我真的不忍心，看着她们的眼睛，我狠不下心来继续上课。

那节课我也讲了很多，关于电脑，关于外面的世界，关于自己将来的人生，我不知道他们是否听懂了，到我只想把我所知道的一切都能一下子交给他们。也许他们现在还不明白，但是我相信，总有一天他们会长大，会走出这些大山，会明白这些东西。那一天，那节课，我告诉了他们一句话“璞玉雕琢已成器，天涯海角任尔行”。我没有给他们解释这句话的含义，我只告诉他，当他们成功之日，就是老师这句话实现之时。他们很安静，这是我觉得这段时间我上的最成功的一堂课，虽然我没有讲给他们课本上的知识，但却给了孩子们一个梦，一个属于每个人的梦。

山里的孩子，总是很勤奋，也许他们知道，只有勤奋，才能换回自己的梦；只有勤奋，才可能有将来的成功。他们起早贪黑，翻越那些大山只是为了踏出那条求学的路。

我看见一个一年级的学生，只有六七岁，每周星期五下午放学总是早早的收拾东西，然后不站队就回家，我问了他，然而她的回答却让我潸然泪下，他说：“老师，我家很远，我又在住校，如果下午不走早一点，晚上就回不了家了”。我无言以对，摸了摸她的脑袋说：“孩子赶快回家吧，别让你爸妈等急了”。我送她出校门，看着他的身影从盘旋的山路上消失，突然感到了一种莫名的恐慌。那个孩子，希望将来不会让自己的父母失望。

我无法体会，一个六七岁的孩子，背着书包，一个人走在山路上是什么样的感觉；我无法体会，父母站在门口盼着儿子归来是怎么样的心情；我更无法体会，当他星期天背上书包，再一次踏上自己的求学之路是，漫漫的征程他已是一个人怎样的熬过。弱小的身体所扛起的是自己的未来，是父母的期盼，是走出大山的唯一之路，这对于一个孩子来说太重了。他却依然用稚嫩的肩膀扛着这一切，禹禹都行。他那柔弱的身体下，我无法想象，到底藏着一颗多勇敢的心。

在这里，当很多的孩子仰起稚嫩额脸庞说“老师好”的时候，我总是一一微笑的回应，我知道，他们在这三个字里所包含的不止是礼貌，还有对知识的渴望，对未知世界的好奇。

两个月的的时间，对于我们这些校门走出校门是实习生来说也许很长，但对于那无数在大山深处的教育工作者来说，不过是很短的时间，短到他们还没来得及去山那边购买自己所必须的柴米油盐。一学期结束，他们又有几次能够走出大山？

我不知道将来我会拥有怎样的职业，但不管身在何方，我都会记得，那些大山里的呼唤，不会忘记，那一双双纯真的童眼。