和谐校园，廉政飘香

“廉政”一词最早出现在《晏子春秋·问下四》：廉政而长久，其行何也？其反义词为“腐败”。现在所说的“廉政”主要指政府工作人员在履行其职能时不以权谋私，办事公正廉洁。对于校园廉政文化的理解是这样的：教师廉洁从教，学生树立廉政思想。在校园里形成一种良好的道德风尚。校园廉政文化的建设是推进社会廉政文化建设的一个重要组成部分，也是建设和谐社会的重要环节。

胡锦涛总书记在中纪委五次全会上提出，要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容，促进全社会形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。同时要求全党在加强党风廉政建设、严厉惩治腐败分子的同时，进一步探索有效预防腐败的思路和办法。这表明，在一靠制度、二靠监督的权力制约机制的基础上，在全社会范围内通过教育等途径加强廉政文化建设已经成为反腐倡廉的重大任务之一。

也许有人会这样想：关于廉政与腐败都是跟政府机关部门有关的，校园里谈不上所谓的廉政。刚开始也觉得这样的想法合乎情理，但只要深入思考，不然发现廉洁文化在校园里的重要作用。为什么大多数的人会忽视呢？可能是因为对于廉政文化没有深层次的理解，也可能是因为两耳不闻窗外事。

有言道：为人师表。教师的一言一行，所作所为对学生会产生巨大的影响。教师还是知识的传播者，肩负着培养学生道德情操的责任。对人民教师，不仅提倡对教育事业献身精神，更注重强调教师的义务感和责任意识。教师的思想行为无时不刻地、潜移默化地影响着我们。“学高为师，身正为范”在当前形势下，应该特别强调“廉洁从教”，作为教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，为培育祖国的未来栋梁之材而尽心尽力。我国教育的改革和发展,关系到21世纪我国综合国力的提高和现代化目标的实现，关系到祖国的前途与命运。

校园廉政文化的建设，对于健康、高质发展教育事业有着不可估量的作用。各级各类学校担负着培养和造就社会主义事业接班人和建设者的重任。广大青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待权利和金钱，影响到若干年之后国家的社会廉政风气。

廉洁文化进校园，是反腐倡廉工作和加强学校道德教育的一件大事,是构建和谐教育、办好人民满意教育的客观需要，是学校领导班子廉洁从政、教师廉洁从教和加强学生的理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育、法制意识教育,使学生继承和发扬中华民族的传统美德,根植“敬廉崇洁”理念的重要举措。对于培养广大青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操,具有重大而深远的意义。因此，加强校园廉政文化建设显得势在必行。

在这样一个充满利益与金钱诱惑的现实社会，能清廉一生的又有几个呢？是道德的缺失还是思想觉悟水平不高？是外界因素的影响还是主观意识决定的？还是教育领域有所纰漏？

廉政缺失，而廉政又如此重要，那么校园又该如何加强廉洁文化建设呢？

一、深刻理解校园廉政文化

廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和。它作为一种潜在的力量，为反腐倡廉提供了智力支持、思想保证和舆论氛围。全面推进校园廉政文化建设，对于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。

新加坡前总理李光耀曾说：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现廉政。现实的发展启示我们，加强校园廉政文化建设已成为我们的当务之急。教育部下发的《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，强调：结合大中小学思想道德教育的整体规划，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，立足当前、着眼长远、因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操。这都为我们树立正确校园廉政文化理念指明了方向。作为社会教育机构，必须确立崇尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先进、激发创新精神的文化建设目标，树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念。

二、弘扬“正德”之风

好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力，催人奋进。要坚持把廉政教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓，把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来，贯穿于学校教育教学的全过程。

突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为，用行之有效的教育手段来激浊扬清，提高师生对腐败的认识、对党和政府的信任及对伦理道德的评判标准；要坚持廉政文化建设与党员先进性教育相结合、与校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校素质教育相结。切实弘扬“正德强技，笃学健行”的“正德”之风。

三、营造健康的文化环境

廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤。要使校园廉政文化产生良好效果，氛围的营造、环境的打造十分重要。

创设廉洁的文化环境。要立足廉政，结合校园实际，深入挖掘新的廉洁教育资源，尽力为学生的发展提供廉洁宽阔的空间。如开辟师生廉政作品专栏，悬挂著名的反腐倡廉名言警句，书写催人奋进的廉政标语等。

四、充分利用校园文化载体

校园是传播文化的场所，各种文化载体很多，必须综合利用。（1）充分运用传统载体。将廉政文化教育纳入教育教学计划，通过开设廉政教育课程，在课堂上进行廉政文化的灌输、廉洁意识的培养。（2）扩大廉政文化阵地。要多方设立载体，广泛搭建平台，以学院广播站、学院网站、学院报社等定期播报廉政先进典型的事迹，营造廉政文化的声势。（3）丰富廉政文化活动。努力做到内容时代化—内容选取上既注重吸收传统廉政文化精华，又根据时代特点，广泛吸收收集具有时代气息的廉政文化；形式多样化—要根据不同类别学校、不同学生的特点，分层级、分层次组织开展廉政文化活动。如开展廉政事迹演讲比赛、廉政知识竞赛等。

校园廉政文化建设，不仅关系党反腐败斗争成绩的巩固，更关系到我们在未来是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任。全体师生共筑良好的校园廉政文化，不仅可以考验教师的廉政度，也可以提高学生的道德水平。要培养一代没有贪念的高素质新人，营造校园廉政文化必不可少。在这个物欲横流、权钱为重的社会，我们有必要提高自己的道德判断标准，为社会主义和谐社会的建设贡献微薄之力。

和谐校园，廉政飘香。这是我们每个人都希望看到的。校园廉政文化建设是一项长期而任重道远的工作，不可能立竿见影、一蹴而就，它需要全体教育工作者和全体学生的共同努力。

班级:10食药监

姓名：陈桢苇

学号：10301029