留守儿童活动室——孩子们的家

为了给留守儿童营造一片纯净、温馨的天地，学校领导要求各班班主任对学生进行认真调查，摸清留守儿童情况，为每个留守儿童建立档案和联系卡。学校领导费尽周折，终于，在教学楼的四楼最西侧建立了“留守儿童活动室”。

9月30日，学校“儿童活动室”首次开放，学校开展了对本校四十名留守儿童的慰问活动。作为学校教师中的一员，当我看到校长带着全校教师给留守儿童送温暖苹果，爱心月饼，和价值四百元的学习用品时，我不能不为之感动。我们学校四十名留守儿童与学校领导及全体教师一起过个特殊的中秋节。校长和老师们用一双双温暖的手亲切地握着孩子们的手，祝福他们中秋节快乐，学习进步。当一件件礼品被送到孩子们的手中时，这四十名留守儿童的脸上都绽放出灿烂的笑容。“谢谢校长，谢谢教导主任，谢谢老师！”“谢谢”的声音此起彼伏。

发完礼品后，我们为留守儿童举办了“留守儿童”娱乐活动。

在活动室里，他们享受到了娱乐的乐趣，感受到人间真情，坚定了生活的信心。

在活动室里，有的老师给他们讲中秋节的来历，讲月饼的故事；有的老师与孩子们一起演讲、唱歌、做游戏，让他们既感到了来自小伙伴的友情，又感受到了老师的亲情。

在活动室里，有的老师与留守儿童谈心，详细了解留守儿童的生活学习状况，鼓励学生要刻苦学习，乐观向上，以积极进取的精神状态迎接人生的挑战，努力克服困难，做生活的强者。有的老师正教学生跳舞，有的……活动室里一片生机，不时漾起欢乐的笑声。

在活动室里，老师让留守儿童用“亲情电话”跟远在千里的父母亲谈话，汇报学习和生活情况，祝福父母在外身体健康，工作顺利。

活动结束后，孩子们恋恋不舍地离开活动室。临走前，他们自发承诺，经常参加留守儿童活动，服从活动室管理人员的安排，爱惜公共财物等，使“留守儿童活动室”这个温暖的家更和谐。

在离开活动室的瞬间，我突然想到：这个中秋节也许是我校留守儿童过得最愉快的节日。虽然父母不在跟前，但是，他们在“留守儿童活动室”里感受到了节日的气氛。本校的留守儿童，现在有学校领导和老师们的关心、呵护，他们不再孤独，不再寂寞，他们感受到了集体的温暖。

我不禁发出感叹，“留守儿童活动室，你是孩子们温暖的家。”