我的自传~路

2012-04-01 21:43 | 作者:黄存斌 | 散文吧首发

这是一个也世隔绝的地方,但它不是世外桃源。因为这里没有美丽鲜艳的桃花,也没有清清见底的小河。没有宽阔平坦的公路,也没有亮如白昼的日光灯。没有一望无际肥沃的田地,也没有多姿多彩的文化知识。这里拥有的都是高耸入云的山峰,有的都是贫困落后的脚步;有的都是沧桑和无奈

这里联合国地质学家曾来过,考察实地之后,答案是“除了沙漠,这里是第二个出现不适应人住的地方。”但不知从什么朝代起,这里依然顽强地生存着几十户人家,其中的一户就有我。

当我会走路说话,就要学会生存。妈要到深山里做农活,我就一人在家。肚子饿了,就要自己生火做饭,煮猪食喂猪鸡。走出家门,就要防蛇,因为村里都有许多蛇,毒蛇有咬死好几个人的历史。

爸妈上山之前都会嘱咐我:“走出家门,一定要拿竹杆,不能在外面睡觉。看到蛇头圆圆的就是没有毒的蛇,蛇头尖尖的就是有有毒的蛇,就用手中的竹杆对付它。”

会跑路,就要到山上看牛,让牛不吃庄稼。看牛是一种很无聊的工作,爸妈怕我不小心打瞌睡,就用竹儿为我量身设计了一支萧,让我无聊或者想瞌睡时吹吹,有毒蛇攻击,可以用萧当武器用。

放牛我从不会睡觉,也不会让牛吃到庄稼,我学会用萧吹出很多山歌小曲。爸妈为了表扬鼓励我,从集市上买来《西游记》连环画小人书,小人书怪模怪样的人物让我看得津津有味。从此,我就有了看书的兴趣,并和书结下了深厚的缘分,从书中我学会了很多为人处世的道理。

再大一点,很多年轻人都选择了外出打工赚钱,而选择一边打工,一边读书。毕业后,我放弃了在城市里很好的工作,选择自己小学毕业,贫困的家乡教书。

刚开始,我们有四个教师,后来,学校成了危房,我向上级领导反映:“建设一个新学校。”

领导告诉我:“村子小,孩子少,教师也不多,不能办校,让我向家长反映做教育,让所有的孩子到外面读书,也让我们四个老师到外面教。”

结果,家庭好一点都在我的谦说下,把孩子送到外面读书,而家庭不好的没有找到解决的方法,也只能让孩子继续在危房里读书。而原来的四个教师,也只剩下我一个,二百多的学生,也只剩五十多个贫困生,贫困生有一年级到六年级不等的孩子。为了方便管理,我把六个班编在一个班,上不同的课程。

这样上课非常辛苦,可当我晚上家访,看到孩子在煤油灯下如饥似渴地学习着,看到孩子天真无邪的眼睛,当孩子用亲切的声音对我说:“老师好!”我疲惫的身心一下子消失不见,仿佛我又看到,当年我在煤油灯下学习的影子。

我祈祷危房慢点倒,让贫困的孩子顺利小学毕业。天不如人愿,在一个暴风晚,危房倒塌了。我高兴的是:危房是晚上倒塌的,家乡的夜晚没有电灯,学校是没有人住的。难过的是:贫困的孩子没有学校读书啊!孩子的人生怎么办?该何去何从?我今年二十岁,让我明白理想很丰满,现实很骨感。我恨自己没有背景,有的只是双背影。我眼睁睁的看着,祖国的花朵被无情的大风暴雨吹打,却不能做什么!我恨自己不是超人!我第一次因为我的无能为力而大声痛哭,我举起拳头,仰问苍天,贫穷孩子的路为什么这么苦!为什么没有书读!公理人间有吗?如果没有,那么就由我代替孩子寻找吧!黑暗的夜晚,我要找到一盏明灯,为孩子指明方向,我要为孩子找到会飞的翅膀,让孩子在浩瀚的天空自由飞翔!

第二天,我一个个拥抱这些无辜而又无助的孩子,我在倒塌的危房上,给孩子上最后一堂课,也是我当老师最后的一堂课。

我说:“孩子们,你们要坚强,就算全世界的人们放弃你们,你们都不能放弃自己,贫困不是你们的错,我们可以没有傲气,但不能没有骨气,没有老师在身边,你们再苦再累,也不要忘记学习,我将走出家乡,为你们寻找公理,我到外面为你们开路,路开通就是我来接你们的时候,如果你们喜欢看书学习,老师虽然出去了,我的图书室我不会带走,我和爸妈商量好了,我收藏的书籍永远在家乡为你们免费开放,希望你们经常阅读护它,我要让它受益更多贫穷喜欢学习的孩子。”

今天我离开贫困的家乡,穿着西服,走在繁华的城市中,我给自己找到了路,但我还是没有能力给孩子开通路,也没有能力接孩子出来读书。就如阿里巴巴创造者马云说的:“这世界不是20岁的天下,天下是属于30岁以上的人们。”就算马云说的是真理,我一样不放弃我20岁的想,因为我是东方巨人,是龙的传人,有着龙的精神,有着千年来留下的美德。我有满腔热情,热血沸腾的冲劲。我有爱,爱有多深,理想就有多远,成功的道路永远属于有爱有梦想的人们。

从西边升起的太阳

随着火车的轰鸣声,我带着百多件衣服,一千多本书籍。离开喧哗的大城市,回我梦想起点的地方—故乡。

到达故乡的街上,是早上十点多。刚下车,就看到一群熟悉而又亲切的面孔。首先看到是微笑的爸妈,看到俩老的身体健康,我心里有了很大的欣慰。

我说:“爸妈,孩儿不在身边陪伴的日子,您们辛苦啦!”

爸妈回答说:“没有你在身边,我们都已经习惯了。只是你一人在外面奋斗很辛苦,一定受到很多委屈不公平的待遇吧!”

我又问道:“他(她)们是怎么一回事,全部都来了。这里的他(她)们指的是:(我以前教过的学生)。

爸回答说:“他(她)们经常来借书去看,借书过后,都喜欢问我们,你什么时候回家?你妈不小心说漏了嘴,说你今天会回来,回来时,会带来很多的课外书回来,他(她)们听了都很高兴,知道你带的书多,重量就很大,所以就全部走路到街上接你回家。”

孩子见我问完话后,全部兴奋围了过来。“老师好!好久不见老师,好想老师啊!老师的脸比以前白了,样子还是和以前那样好看!给我们带来了什么样新书呢?又可以天天和老师去放牛,听老师讲故事。以后老师还要出去吗?”

我说:你们这些小家伙,就吹吧!我的脸本来就很白啊!我的脸好看吗?为什么我不觉得呢!我不在家,你们有自己努力学习吗?你们是喜欢我带来的书吧!今天,你们既然来了,全部和我去吃家乡的过米线,吃饱了,把我带来的书通通扛到我家里去。扛书走2个小时的山路,看你们还有没有这样好的精神状态。”

宁静的小山村,随着我的到来,变得热闹沸腾起来。我给他(她)们叙述了我在大城市的所见所闻。我们一起谈论诗歌文学,政治,宗教,甚至整个世界。

我知道他(她)们有很多地方听不懂,也不会明白。但没有关系,我相信,在我的影响下,终有一天,(她)们会带着我播种的种子,走向世界各地,生根,发芽,结果。到那时,(她)们知道懂的会比我,知道的会更多,比我更了解这个世界。

讨论完文学,我收到了很多祝福和问候。这时,我以前教过的学生毕恭毕敬地送给我一幅画,画上画着红红的两个大太阳,太阳画得非常逼真,仿佛会发光,又发不出,但又充满生机,就是差点时间的问题,就可以发出温暖阳光。奇怪的是:大标题标着:“我梦想的太阳,西升东落,我心里最美丽,我最想的太阳是从西边升起,东边落下。”看到这里,我心里一凉,让我非常失望。我的学生连东升西落都不知道,我是如何做老师的啊!我刚想纠正过来,告诉我的学生犯了一个严重的大毛病。

这时,我又看到了学生在画的右下面的留言:“老师!当您看到这幅画你一定很生气,很失望吧!太阳应该是东升西落,可学生画的是西升东落。别着急,让学生慢慢告诉您!我的梦想!我很怀念过去,闭上眼睛,就能想到老师在教室,给我们上课的情景,这些情景都是我们人生最幸福,最难忘的时刻,我想回到过去曾经拥有的东西,回到曾经没有倒塌的学校,和老师一起学习,一起做游戏,可我回不去啊!只能在我的画上,画上我的希望,希望太阳从西边升起,东边落下,那么,时光就会倒流,我就可以回到从前。”看到这里,我一切都明白了。我看过很多名画,我都没有今天这样的感动,我看了这幅西边升起,东边落下的画,我感动,也有震憾。这份珍贵的礼物—画,我会一生保存着,因为我保存的不仅仅是画,而是一个孩子,也是我曾经拥有的幸福和难忘的时刻,也是孩子的梦想和心声,也是全世界人们的梦想和心声。

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