新理想诞生记

小时候我想当一名医生，因为可以救死扶伤；大一些后，又想当一名厨师，因为可以不用饿肚子；小学时，我又想当一名老师，因为可以和孩子们在一起；上了中学，那时迷上了福尔摩斯、柯南，又想当一名大侦探。直到离中考最后一百来天时，我才觉得这个新理想才是最伟大的。

我是一名通学生，家住在学校附近，每天过着“两点一线”的生活。每天早上6点20分去上学，时常出了家门口的巷子，就会碰见看着我长大的陈婆。陈婆家里养猪，日子过得还算闲适，大清早就会碰见她去买菜抑或是去晨练。这天，我又瞧见他那矮小的身子。陈婆向我打招呼道：“小凌啊，这么早就去上学啊，可真勤奋。”我应和道：“不早不早，要去上早自习，再见啦！婆婆！”我匆匆向学校跑去，心想：这算哪门子勤奋啊！学校的规章制度总不能不遵守吧！而且最近前几天，学校初中组主任—潘老大在开会时就对全体“祖国的花朵”咆哮道：“今后，有谁再迟到，有谁再敢不交作业的，都给我去跑五圈步以上！”我的上帝啊！这中学的跑道可不比小学的小道儿，这一圈可就400米！而且还是跑在“黄土地上”上，没有塑胶跑道的平坦、舒服。

想到这，我不由得加快了步伐，怕成了今天的“跑步哥”、“迟到帝”。我隔着操场远眺教室那边，我并不是看教室里的灯亮没亮（如果没亮，说不定还可以把迟到的帐赖在开门的同学头上。），而是在观察办公室前有没有停放着自行车、摩托车之类的，为的是以此来推测今天的值日教师有没有按时“监控”。我小跑前去，知道能看清值日教师的车牌号为止。（众多老师的车牌号都被我的大脑一一捕获，例如峰哥的是“赣B……"，琼哥的是“赣B。。。。。”，另外，有时候车头上会挂着一顶蓝白相间的头盔，煞是好看！）

我终于以教室里只来了三名同学的记录创造了个人最早到校的新高。经过黑板前，我看见中考倒计时牌子上挂着“101”的数字，我迎来了今天的第一份压力。我坐在座位上，不觉又有一种压迫感—繁多的书本堆积在课桌上，像金箍似的紧紧地扣在课桌的脑袋上，就连能供我写作业的一席之地也少得可怜！我拿出直尺粗略地量了一下，从书堆到课桌边缘仅仅22。2厘米。再往同桌老槐的桌上一瞥，他的书放在书立上，阵势如同多米诺骨牌，仿佛每一块“骨牌”都蕴含着巨大的能量，说能把老槐整个人埋在里头都不过分。

过了6点30分这个点，同学们成波涌入教室，气势如虹。紧接着，在值日教师一声“还不快朗读！"提醒下，顿时我感觉到朗读声如战鼓声一般气势非凡，好像就要和其他班的同学拼命一样。

我回过神来，眼前一亮，愕然了。老槐把他的整个“刺头”埋进了用双臂搭成的“睡槽”里，我连忙摇醒他，他很不情愿地揉了揉双眼，说：“干嘛？”我疑惑地问：“这么响，你也睡得着？”老槐不知从哪里扯来的歪理，说：“心静自然睡得着。”我努力回想着，这几个字是从谁的文章里头断章取义来的。老槐又说：“别多想，你读不读书？”我无奈地摇摇头，（找不到理想，没有动力，没状态啊！）他又说：“那好，陪我聊天吧！”我点了点头，因为老槐的知识面很广，分析事件很透彻，跟他聊天总会学到有用的知识。

老槐问我痛恨不痛恨当前中国的“应试教育”。这个问题触动了我心灵的开关。我便马上与他滔滔讨论起来。最近的甘肃校车事故的悲伤一直缭绕在我心中。校车安全事故已经不是第一次了，只不过是这场事故发生后，社会的关注更为强烈罢了。于是社会上就有了关于是否要继续用校车的讨论，而我觉得这归根于中国教育方面的弊端。美国老大的教育十分让我羡慕，奥巴马说：“你不知道哪辆校车上的哪个孩子会成为美国未来的总统。”这句话的确很有作用，因此美国的校车可以说是相当安全的。而中国呢？总认为校车上的孩子将来是不可能当领导的，因为领导的孩子是不可能坐着校车去上学的。这时老槐说：“哎哎，这好像与‘应试’无关吧！”我说：“中国教育的弊端并不是仅停留在‘应试方面’，‘应试’只是其一，更多的是‘歧视、不平等和不尊重’！"

其实关于中国足球，也并不是说与中国教育无关。日本方面说，中国足球之所以烂的原因之一，就是浓烈的“应试风”。家长、老师们一味地逼迫学生天天面对苍白的试卷，学生根本不太可能挤出时间来投入体育中，进而导致学生的体质下降，中国的体育事业也受到了局限。老槐耐不住寂寞，开始抢话：“嗯！中国教育确实存在很大弊端！接下来就听我说吧！”老槐谈到了国产动画。美国一连翻拍了几次《变形金刚》，都取得了令人瞠目的票房。而中国呢？老掉牙的情节、抄袭外国动画、枯燥的动画效果塞满了观众们的眼。曾经风靡全球的《大闹天宫》、《小蝌蚪找妈妈》等优秀影片难道就没有成为中国动画制作者的榜样吗？

老槐还谈到了他在好友的日志上看到的一个小孩为了让妈妈买玩具，又哭又闹，妈妈不让，就使劲揪住妈妈的头发，还竟然在公共场合扼住妈妈的喉咙。我气愤地用力捶桌子，叫道：“整天把‘教育要从娃娃抓起’挂在嘴边，像这样的‘魔鬼娃娃’可要不得！”老槐接着又谈到了北大生的事——一个北大硕士毕业后，顺利当上了公务员，风风光光地领着工资，却整天殴打虐待父母，以暴力呵斥待之。我们中国的教育到底教出了怎样的学生？我们到底录取了怎样的公务员？就算徒有一身高超的知识，连最起码的“孝悌”都做不到！那这样的“人才”有什么用！

老槐再也忍不住了，喝道：“这个应试教育有什么用！当初建国时，是哪个目光狭隘的人提出这样的教育制度的？”我沮丧地说：“可我们又有什么办法呢？尔等乃一介书生，久而乃成应试之牺牲品也！”老槐剑眉一突，说：“不！有办法！我一定要废除这种应试教育！”我顿时心潮澎湃，说：“算上我一个！不过这种应试教育并不是说一点好处都没有，听说美国的教学秩序有些闹腾，至少应试教育可以让学生静下心来。所以，应该说是‘应试教育改革’！”老槐颇有些感动，说："老凌，看来‘应教改革’要看你了！”我坚定地握住老槐的手，说：“嗯！我会的！但是如果将来有你的一份力量，那这事业就更加稳当了！”此时的我，颇有些像当年曹操对关羽表示赏识一样。老槐结舌了，说：“啊……我？”我更加坚定地说：“对！就是你！你不是说过，你将来要当一名发明家吗？有一物，你可否发明？”老槐更加疑惑地问：“啥器件？”我说：“‘考试情景机’！这台机器可以制造出各种生活情景，是学生可以身临其境地解决生活上的难题，可以让学生摆脱试卷，锻炼较强的实践能力和培养创新精神！如此宝贝，就交给你这个未来的大发明家来解决了！”老槐拍案叫好，说：“我一定不会辜负你的希望的！对了，那你做啥子？”“我决定当一位国家领导人！我要领导应试改革！”我不知道这话到底是不是我说的，我不是自甘堕落了吗？怎么会有如此勇气说出这如此有志气的话来？当我发现自习课早就下了，面前只坐着志同道合的老槐时，我猛然意识到：没错！这话就是我说的！我的这个新理想就是这么伟大！就是这么对将来中国的发展有推动作用！

我欣喜地与老槐以茶代酒干杯庆幸，这时我感到一股清爽的感觉缭绕在心田——新理想诞生的感觉，真好！

后记：引用曹雪芹的判词——满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？