听课

上周日去听苏州吴江总工会职校免费课，是邓建明教育孩子专家老师讲的课。

因为，他讲得太快有好多我记不下来，只有凭着一些模糊记忆，大略跟大伙唠唠。

他先讲着问我们听课的人第一句：有一句民间流行俗语：对于孩子“3岁看大，七岁看老”，其意自明。

接着开讲：孩子习惯性格形成期为（0－7岁），这一段几年时间孩子最需要父母给于心理营养（与孩子互动模式）。与孩子的互动模式就是给孩子心理成长养份。如果你在孩子0－7岁全天候陪伴（就等于我们买了房子全额付了款）。如果0－7岁没有给全孩子心理营养（那就是买房子只付了首付，必须进行还贷了）。

如果与孩子逛商场，孩子看中一款小汽车玩具，而家中玩具多得如山，再买浪费。不买孩子又哭又闹，因为孩子是天生心理学家，孩子知道哭闹后小汽车很快会到手的，这时父母怎么办呢？这时放下挽着他的手，让孩子哭闹，如果孩子跟一个要不到，会跟另一个哭要，这时无论父母家人要同站在一条战线上面对，不可纵容。等孩子哭过一段时间，呜咽声腔小了，可以蹲下身子问：宝贝，还要吗?如果孩子说还要，你就说那你继续哭吧！爸妈等着你，等孩子哭累了，他感到没有希望也就会乖乖跟你回家。

如果孩子跟别人打架了，你不能对他破口大骂，更不能因此而动手打自己孩子，而是要对孩子的行为有针对性的教育。

对于做了错事的孩子打骂，只会让孩子内心感到恐惧，而造成心理伤害。讲给他听：他的形为是不对的。

8－15岁孩子基本就不再完全听父母的，这个时期让孩子明白读书是他（或她）自己的事，假如别人孩子不怎么看书，自己孩子在看书，可以表扬性的赞叹：你真是一个有出息的孩子。不但有促进作用，而且孩子有了安全感。

遇到孩子考试考得不好，不要拿到考卷，就分析孩子做得不对的题或一味责怪，要心平气和地鼓励孩子下次争取考好。

孩子教育光有母爱是不够的，需要父亲高大阳光形象让孩子渗透到自己的性格中。

在表扬孩子要面对具体事实，孩子心里才能有感受。

隔代教育谁带孩子听谁的意见（如果爷爷奶奶领孩子让他们做主，关系不能破坏）。

在孩子面前不要埋怨对方，要表扬另一半。

夫妻双方感情不好，会影响孩子心理情绪 。

教育孩子没有爱的规则不行，必须对孩子要有规则教育方法。

让孩子有安全感 ，爸爸可以对女儿说 ：有你这个女儿真好！（女儿有安全感）。母亲对儿子说：有个儿子真好！（男孩有价值感）。这样的欣赏接纳小孩与大人互动模式是最佳的。