我爱“记述文”

我曾一时兴起，写了一篇记实性文章，题目就叫《如果我的生命只有一天》，希望大家珍惜宝贵的生命，不要虚度了大好光阴，因为生命非常的脆弱，也非常的短暂，就如小沈阳所说的那样，“两眼一睁一闭，那一天就过去了哈；两眼一闭不睁，那一辈子就过去了哈！”。

意想不到的是，朋友对我的说法，表示还能理解和认同，可对文章的风格，却表示了异议，说我的那篇文章，“像记叙文不太像散文”。对于朋友的评价，我是真正的心悦诚服。因为我最拿手的，就是写记叙文了。

记得当年写作文，最让我骄傲的是一篇通讯，老师还曾作为范文，在班级朗读欣赏过。在我上学的时候，正赶上文化革命。老师讲，新闻报道也是创作，要源于生活高于生活，要塑造人的灵魂，要有真实可信的英雄事迹，要有心灵深处的闪光点。

基于这样的要求，我选择了一个老贫农，作为故事的主人公。当然，人物是真人真姓，但情节进行了特别设计。我让他做了饲养员，写他的忘我工作，写他的爱社如家，体现了很高的精神境界。因为，这个人物是有生活原型的，他就是我的姥爷，所以让人觉得，人物自然丰满、有血有肉，读起来真实可信。还记得电影《青松岭》吗？我想姥爷是有资格，做故事的主人公。

长鞭哎那个一呀甩吔

叭叭地响哎

哎咳依呀

赶起那个大车出了庄哎哎咳哟

劈开那个重重雾哇

闯过那个道道梁哎

哎哎咳咳依呀哎哎咳咳依呀

哎哎咳咳依呀哎哎咳呀

要问大车哪里去吔……

沿着社会主义大道奔前方哎

…………

我的姥爷，就是生产队的车老板儿。虽说是六十岁的人了，可身子骨结实硬朗，干起活来不怵年轻人；对哑巴牲口疼爱有加，从不拿它们乱发脾气。如果遇上高岗下坡，在举鞭吆喝的同时，也会助上一臂之力；由于他爱社如家，“四清”运动后期，工作队动员他入党，被他婉言谢绝了。他说，“我这人没文化，开会是这耳朵听，那耳朵就冒了，一句话也不会说。求你们高抬贵手，别让我遭那份罪了！”对于这样的回答，工作队的同志也很无语。

姥爷不仅是车老板，还是那几头牲口的饲养员。每次卸了车，总是先让牲口打几个滚儿，让它们好好地放松放松；如果跑长途、拉重载，决不会立马饮水，因为这样很容易呛着，就像我们在地里干活，要“歇歇喘喘抽袋烟”一样；给牲口加的饲草，一定少加勤加，因为“马不吃夜草不肥”嘛。就是说，即使是数九隆冬，每天半夜也会起来，给牲口添草添料；特别是到了早晨，把剩下的饲草拌上水料，牲口才能够吃光吃净。姥爷说，这剩下的草梗，牲口吃了才会长膘有劲。

姥爷的工作，大家看在眼里，记在心上，给予了很高的评价。最打眼的是那几头牲口，个个膘肥体壮，跑起来龙马精神。最值得一说的，是那匹铁青马，接手时瘦骨嶙峋，刮阵风就可以吹倒。原因是那马有病，只要不注意趴下，就别想自己站起来。是姥爷的细致精心，让它恢复了健康。不知道内情的人，无法从这匹马的神态，以及它的工作表现中，对它作出准确的判断。

正因为有这样的原型，所以写起来得心应手，只要对他的思想境界，有一个适度的拔高就可以了。比如，“小车不倒只管推，一直推到共产主义”，他“心里只有生产队，唯独没有他自己”。实际上，他就是这样想这样做的，只是没有人去发现，帮他总结提高而已。

而我的那些同学，就没有这么幸运了。他们笔下的故事，可能源于主观臆想。在我们那个班，有40多个同学，其中不下5人，写了同一个故事。说有个牧羊人，用身体挡住了大石头，保护了集体羊群。老师说，这也太巧了吧，在这个世界上，哪有那么多惊心动魄的场面，需要你用生命去冒险呢？大家知道滚木擂石吧？那就是古战场上，人们用于防御的重要武器。所以说，如果真有大石头，从山上往下滚，谁也不可能挡住，否则就得碎尸万段！写作，也要艺术上的真实，切不可凭空捏造。

我说的这篇作文，不是小学生的作品，也不是初中生的手笔，而是高中生的大作。说高中生的语文水平，差得有点离谱了吧，可在当时就是事实。我们小学升初中，没有经过考试；初中升高中时，名义上是考了，可跟没考一样，因为前两名没被录取，原因他们的成份不好，谁敢给地富反坏培养接班人呢？

那是一个扭曲的社会，扭曲的时代。在那样的年代里，能有一张平静的书桌，已经显得非常的奢侈。没完没了的政治运动，今天批“读书做官”，明天批“读书无用”，让学生和老师无所适从。大学十年停止招生，高中毕业就意味着失业，这些都是必须面对的现实问题。在这样的大环境下，学生没心思学，老师没办法教，能听课就很不错了，还能要求我们怎么样呢？

我的那点语文水平，首先归功于经常写信。因为住姥姥家，每过一两个月，就要给父亲写一封信，汇报我的学习生活情况，不让父母为我操心；当年的日记，激荡着革命豪情，通篇是豪言壮语，可以说“狠斗私字一闪念，灵魂深处闹革命，字字句句闪金光，一颗红心永向党！”如果发生点故事，相信不会比雷锋、王杰、刘英俊差，为什么？因为咱准备工作充分啊！虽说没有什么表现的机会，但也因此打下了良好的文字基础；最有用的，莫过于听故事、讲故事了。要把跌宕起伏的人物命运，精彩纷呈的故事情节，向听众交代清楚，这不是一件容易的事。其实，把别人的故事讲出来，本身就是再创作的过程。

也许那个时候，我还算得上优秀。可和现在的年轻人相比，差距还是十分的明显。普通话考试，让我颜面扫地。百十个汉字，竟有半数不会念；网上交流，我学会使用五笔，可换成拼音就犯了难；当年的文化荒漠，让我们受害颇深。九年高中毕业，只读过一本《林海雪原》。

因为读书少，所以胸无文墨，很少引经据典；因为缺乏训练，大多是实话实说，叙事“词不达意”，有理也会“词穷”；由于缺乏语文知识，不懂文章的样式结构，不会使用华丽的辞藻，优美的语言，表达自己的思想，有时难免有说教之嫌。

但我觉得，文章的格式不重要，表达的方式不重要，重要的是文章的内容。我愿把我的故事，讲给朋友们听。那可能是一个事件，也可能是一个传说，还有可能是一段历史，因为过去不应忘记。列宁说过，“忘记过去就意味着背叛”。

我爱“记述文”。我爱文字的朴实无华，我爱文章的形神兼备，更喜欢叙事的准确生动。如果以记叙文的方式，讲述人生故事，说说人生感悟，对你我有所帮助，就是我所追求的。

我愿用我的笔，记叙你的阳光灿烂、健康时尚，记叙人生的艰难困苦、坎坷忧伤，记叙春天的绚丽多彩、艳丽芬芳，把一个童话般的现在和未来，奉献给你——我亲爱的朋友！