留在心底的

留在心底的

总有一些话，来不及说了；总有一个人，是心底的珍藏。

——题记

夜晚，坐在电脑前，将繁琐的心事倾诉，开始记录起冗杂的生活。回味那个夏日，栀子花香进入鼻腔，在微风浮动的一刹那，香气掠过，只留下一丝，珍藏心底。

那个夏天，六年级开学，结束了美好的暑假，要开始浸在繁忙的学习生活和小升初的升学压力中。

报名，交作业，领课本······我们像一个个演员，演练着早已熟透的场景，一年年的场景，交错在一起。

我开始为自己的数学成绩担忧，小学三门课，放现在来讲，着实轻松得很，但对那时的我来说，数学是一道越不过的障碍。

在四五年级的两年时间里，我的数学算不上极差，但经常拖三科总分的后腿。

因为我不喜欢数学，尤其不喜欢我们的数学老师。那个老师是新来的，他给我们上课的第一天，就冤枉我跟别人讲话，可那是别人问我题目，总不能不回答吧。

第一次上课，他给我留下了十分恶劣的印象。从此以后的每一堂课，在我看来，他像是故意找我的茬，总是会被他多次点名。对他的印象也一天比一天糟，数学成绩更是雪崩式下滑。

当然，这种糟糕的成绩不是我的真实水平，那些题目我都懂，只是经常看错，每当我拿起数学卷子，就会想起数学老师的脸，就会觉得无比烦躁。这一次又一次，就成了可怕的恶性循环。

直到李老师的出现。六年级开学第一天，数学课时一位短发的女老师，戴着无框的眼镜，略带严肃地走进来。我坐在座位上十分紧张，我害怕这位老师的第一堂课会给我留下糟糕的印象，汗水浸湿了我的手心，我端正坐着，没有人注意到我的腿有些轻微颤抖。

她先用目光扫视了全班后，告诉我们她姓李，叫李爱华，说着就笑了。猛地我觉得，这堂课也许会很轻松。

果然不出我所料，她上课轻松幽默，完全没有初进教室的严肃。到下课铃响时，我长吁一口气，直觉感到，我喜欢这个数学老师。于是，紧绷的神经放开了，身体也似乎伸展到说不出的大。

这时老师却点了我的名字，让我去办公室一趟。我有些好奇又有些忐忑。她竟然能在这么短时间内记住同学们的名字！可她叫我去办公室做什么呢？

走到李老师办公桌前，却见老师在翻阅以前的成绩表。我的心一下子提到了嗓子眼，我挺喜欢这个老师的，当然不希望给老师留下坏印象。

老师缓缓地翻看着，就在我以为她不知道我来了，准备开口叫她时，她突然说道：“你是不是不太喜欢前一个数学老师？”

我在刹那间愣住了，李老师怎么知道的？我没有跟任何人讲过。

老师看了看我的表情，笑着说：“你看，你错的这些题这么简单，没听课的人都会做，何况你上课那么认真。我猜，你一定是不喜欢以前的数学老师。”说着老师竟然吐了吐舌头，眼神里满是自豪，好像在为猜中我的心思沾沾自喜。

这时我才知道老师把我们以前考试的试卷全部看了一遍，这需要多大的功夫啊！我不禁有些佩服面前的李老师。

李老师接着说：“我以前也有你这样的情况，在我初中时我特别讨厌我们的数学老师，刚好数学老师还是班主任，为此我吃了不少苦头。”

李老师并没有讲得很详细，但也许是因为有相同的经历，我觉得跟老师的距离更近了一步。

那天在办公室，李老师并没有像以前的老师那样训斥我，而是问起我以前有哪些兴趣爱好，还说起了她欢乐的童年。在这过程中，我经常闻到一股若隐若现的香气，就问老师。

李老师指了指窗台上的栀子花。原来是栀子花，一向不爱花香的我，头一次觉得栀子花真香！

也许是消除了心中对数学的抵触情绪，在第一次考试中，我的数学成绩拿了满分。我清楚的看到，李老师的脸上浮现了微笑。

当李老师得知我对数学没什么兴趣时，就对我说：“每天下午放学后我给你补习半个小时，培养你的数学兴趣，怎样？”我答应了。

每天放学后，我都会按时来到老师办公室。对于补习，我没有不高兴，相反心情愉悦。每次补习完后，我还会留在那聊半个小时的天，李老师就像是我的一位大朋友。在这过程中，我总会闻到那股栀子花香，像我初来时一样。

转眼间就要毕业了，我的数学成绩也从之前的八十多分一跃满分并一直保持，这些都离不开李爱华老师的帮助。

毕业领成绩单的那天，我来到李老师的办公室，想跟她道谢，谢谢她每天都给我补习，却发现老师不在。从班主任的口中得知，李老师只是来我们学校实习的，已经被调走了。

我盯着李爱华老师空荡荡的桌面，心中有些伤感，但更多的是遗憾，有些话错过机会，就来不及说了。鼻尖突然掠过淡淡花香，是栀子花！它还在！我近乎贪婪地吸入栀子花的香味，花香过了后，留在心底的是无限感激。

那句话、那缕花香、那个人，连同那个漫长的夏天，在往事的浮沉中，在心底永远地留下了。