宽容也具魅力

2013-05-20 10:20 | 作者:春雨 | 散文吧首发

昨天下午班级里发生了一件意想不到的事。

下午第二节课上课的铃声刚刚一响,学习委员就匆匆地,从四楼教室跑到一楼我的办公室来找我,“张老师,肖老师请你快点去一下!”

一路上楼时,他简单地向我介绍了一下情况。

黄珊同学今日生日,下午第一节课间时,不知是谁送来了一个大蛋糕,她当时就分给同学们吃,结果有的同学玩起了蛋糕,同学们疯来疯去,整个教室乱哄哄的,数学老师来上课时看到这个情形很生气。

一进教室门,我看到肖老师真的瞪着眼睛,默不作声,正站在门边,气极了。全班同学鸦雀无声,他们个个都耷拉着小脑袋,有的刚刚从厕所的水龙头那里冲洗了头,满头湿漉漉的水滴流落到衣服上,有许多水痕;有的还在不停地檫试着奶油蛋糕,红红绿绿的,脸上,脖子上,鼻子上都是;还有的以为自己已檫干净了,静静地、乖乖地坐在位子上……我仔细一看,在他的一只耳朵尖上还残存着黄色的奶油斑点。

他们在等待着,等待着数学老师特意请来的班主任严厉的批评!

讲台边歪着一只很大的蛋糕包装盒,白白的泡沐盒,花花绿绿的包装纸和一条漂亮的猩红的包装带散放在一堆,地上也沾满了蛋糕屑和奶油,这一切记录着刚刚发生的热闹非凡的哄抢蛋糕的场面……

坐在第一排的黄珊满脸通红,低着头,今天可是她的生日惹的祸!她的座位底下的地面上,还躺着尚未瓜分完的蛋糕呢,几把刀叉正插在上面。

教室里的空气凝固了,针掉在地上也能听到。

我踱着步子走到学生们面前,背对着肖老师,微微一笑,瞬时紧张的气氛马上缓和了,我只说了一句话:“今天值日的同学马上打扫一下,其他的同学准备上课!”

我接手这个班才18天,正处在互相建立感情的阶段,再说今天是黄珊同学的生日,那么多的同学为她的生日祝福,我为什么又要破坏这个欢乐的气氛呢?他们毕竟是懵懂少年!如果我为此事又是调查又是批评的话,那这节数学课的任务也不能完成,我们老师就在同学们的心目中留下一个气量小,没有宽容的形象。

应该大事化小,如果处理不当会产生一个绝然相反的结果!

下午第三节课是班会课,我又将这件事重提,请同学们共同讨论,为我出主意,该如何处理之,他们七嘴八舌地讲开了,都知道如果事先向我报告的话,我也不会让他们将蛋糕带到教室的,因为教室是个安静的学习环境,他们表示下不为例了。当他们听到我表示决不追究此事时,他们情不自禁地鼓起了掌!

允许孩子们犯错误,也允许他们改正错误。还让他们自己知道了什么是正确的,什么是错误的。可见我这个冷处理的方法是得当的、有效的!

后来我再找到肖老师,向她解释了事情,并将处理的结果告诉给她,她也比较满意。

学生毕竟是学生,他们在课间吃蛋糕玩蛋糕的时候,就忘记了还有下一节课。教师看到全班同学不光是不能预习课本,更甚还在兴奋地吵闹,这时候如果老师带了情绪去处理,也来个你不让我,我不让你,情绪激动,是很容易引发不必要的矛盾,这就会给教师自己和学生增加心理上的压力,这节课肯定上不好,以及影响今后的正常教育教学工作。就是因此缘故,我们做老师的需要学会宽容,懂得宽容待人在教育教学上的好处。

宽容就是一门教育的艺术,一门以身教教会学生做人的艺术,宽容精神是人的个性中最伟大的品行啊,我们经常教育学生要学会宽容、忍让等等。那么,我们自己首先得用宽容的心来对待学生,也就是在心理上接纳他们,理解他们,包括问题学生。实际上,当我们宽容之际,这也同时教育了学生正确做人的处世方法。

我们在教书育人的同时欣赏学生的长处优点,也要有接受学生的处、缺点与错误的雅量,这样,我们才能真正地显示出人性的伟大,显示我们做为老师的人格的高尚,也容易与学生和平相处,课堂、班级、学校也才会显得和谐,学生也容易从老师的身上学到与同学和睦相处的道理。

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