怎一个恨字了得！

“云无心以出岫”——流云得意于自己的灵动，于是常常窃笑大地的固守；“地势坤”——大地沉醉于自身的稳重，也时时批驳流云的轻浮；“独上高楼”——此刻，迷茫的我站在天地间苦苦抉择：是要云的灵动，还是地的沉着？

灵动——飘逸、洒脱、无拘无束，却也肆意妄为，毫无章法。

稳重——平实、沉着、有条不紊，偏又不知变通、呆板木讷。

现实——飘逸不失沉着，洒脱不失稳重，肆意不失章法，呆板不失恣肆。

这三条彼此“勾结”、“狼狈为奸”，形成了一个新的团队“三元素”。但这可恶的“三元素”自知成就不了“三原色”的那般绚丽与华美，就着力于祸害无辜的世人，尤其是把矛头对准了手无缚鸡之力的孩子们。

它们仅仅用一份试卷！一份既遵循学科规律，又玄奇变换的试卷，就将可怜的孩子们在瞬间覆灭！哝，西北联考就是一个再好不过的例子。一篇普普通通的话题作文，只因把许久未变的“文体不限”悄无声息的置换为“记叙文”，就导致了700余名龙岗学子在自信满满中被残忍的秒杀殆尽。场面惨烈异常——凡目之所见，必是哀鸿遍地，“血迹”斑斑；那镂刻着腥红分数的惨白卷面上还奔涌着触目惊心的悲戚。耳之所及，皆如杜鹃啼血，猿声凄凄；那叫嚣着撕心裂肺的哀嚎中竟飞扬着刺破耳窝的痛楚。

“目不忍睹，耳不忍闻”，显得好不凄凉！龙岗中学七年级的700余位精灵，就为这区区“记叙”二字弄的丢盔弃甲、颜面无存。50分的话题作文“超水平”发挥，均分仅为三十六七！考前的厉兵秣马、信誓旦旦，换回的竟是这般史无前例的“丰腴，颇有“出师未捷身先死”的悲壮！

沉稳、灵动，他们既纠结又勾结，既推搡又追逐；而可怜的我们就只能既靠近又疏离，既期待又恐惧。这到底是它们的可恨，还是我们的悲哀？其实很简单！所有问题的症结都在于，我们既没有在不变的规则中探究出他灵动的表象，也没有在灵动的表象中探究出它不变的规则！

谁说灵动只能拒绝沉稳？谁说规律不能接受灵动？我们完全可以在隐性的规律中找到他显性的变化。以不变应万变，只要肯用心，只要肯努力，那么这个世界上就不会有失败者的落魄；只有未尽全力的追逐，才会成就失败者的沦陷！山无常势，水无常形；变中求稳，稳中求动，这是最恒久的变律。只有让灵动与沉稳相拥于心，才能拆除现实中的“纠结”，才能搭起“三元素”间的天梯。

“记叙”，怎一个恨字了得！——这只是我们排遣郁结之气的方式罢了，千万不要真的把罪过强扣在无辜的律动中！“穷则变、变则通、通则久”，悲剧最根本的原因还在于我们自身！万变不离其宗，犯错的只有我们自己！加油啊，鞋子们！正视稳健中的变化，稳中求变，用扎实的功底扫荡所有变动！7月六号、七号，我等你们凯旋！